地理老师带你去旅游

⑴ 我想看一部电影内容讲诉是一帮人去一个旅游,那个岛只有三个变态的兄弟!还吃

1.生死线：
内容是一个地理老师，带着一群学生去一个小岛上春游，然后那个小岛上有三个变态兄弟。那个三个兄弟中的大哥和二哥，一直想帮三弟找个老婆传宗接代。

2.致命弯道 ？

⑵ 作文《带着--去旅行》

带着梦想去旅行

一直很喜欢旅行，也时常憧憬着去做一次真正的旅行。我向往着被称为浪漫之都的巴黎，向往着美丽的塞纳河畔，向往着用于无数稀世珍宝的卢浮宫，也向往着江南水乡小巷的朦胧烟雨，向往着仙境般的桂林山水，向往着喜马拉雅的冰雪风光，向往着一切我所向往的地方。
可是我更愿将人生看作一次旅行，而梦想的实现则是人生之旅中所要追求的。
从黎明到黄昏，日出日落，为时间带来光明是太阳的梦想；从萌芽到大树，生生不息，成为森林是小树苗的梦想；从小溪到大河，永不止息，奔向大海是小溪的梦想。万物都因为有了梦想，才变得如此生机勃勃，积极向上，才去寻找生命的价值所在。因为有了梦想，才有前进的动力，而我们，也应该时刻怀揣着梦想，在我们的人生长河中，带着梦想去旅行。
人生在世，总该有一个梦想，无论是平凡的梦想，还是伟大的梦想，这些都不重要。只要心中有梦想，我们就会找到自己奋斗的方向，努力拼搏，永不懈怠。只有心中有梦想，我们才能懂得生命的意义，才能实现生命的价值。当然，只有梦想还不够，还需要自身的努力，人是要有一点精神的，只有坚定自己的梦想，用不妥协，梦想才能照进现实。
一个人梦想的不同影响着一个人生命的高度。一个成就伟业、为人类作出巨大贡献的人，往往志存高远；而平凡的人的内心世界往往平庸。统一在战争年代，伟人想的也许是如何救国救民，使身处水深火热之中的人民过上平静的生活，而平凡人则是求得安稳便足够了。当然，做一个平凡人不是不可以，每个人都有自己的梦想，每个人都有自己的生活，因此，每个人都有选择自己未来的权利。
我也有自己的梦想，记得小时候，每次有人问起我的梦想，我总会自信满满地说：“我要做一名画家，可以画出最美好的景色。”现在长大了，小时候的梦想一直伴随着我的成长，实践使我懂得了梦想的显示需要付出一生的辛勤劳动和艰苦的努力，需要用汗水去浇灌。有梦想，才能有机会；有奋斗，一切美好的东西才能创造出来。
人生就好像一次远途旅行，而梦想是每个人实现人生目标所必须拥有的。然而，只有我们紧密团结，万众一心，为实现共同的梦想而奋斗，实现梦想的力量就会无比强大，我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有了广阔的空间。
为了让青春在梦想的实现中焕发光彩，为了实现我们个人的人生价值，让我们一起带着梦想曲旅行！

篇二：带着梦想去旅行

从小到大，我已有过很多的梦想。在这些形状、大小不一的梦想中，成为一名出色的科学家，是众多小朋友都颇为热衷的一个，立志要造出威力比原子弹还大的武器来。随着年龄的飞长，这梦想像是从早晨到中午的影子，越变越小，最后不少人怕是竟至于不敢再奢谈梦想，有的只是在做梦时想一想。我还不到这个地步，依旧存有梦想，且数量屈指不可数。其中一个是：在高中阶段挣到足够的稿费去旅行。
对于旅行，我还不曾过分到企图亲足玷污(所谓“留下足迹”)世上的每一处地方。至于原因，既有主观的，也有客观的。比起那些雄心壮足，以为地球不过是地理老师手中的那个小球，抱定的志向比三毛(不是头上只有三根头发的那个，且这里活用为形容词)还三毛的人，我实在只是个小巫。能够实现跨省旅行，现在对我来说，已属非分之想。
我的一个浙江的网友，是真正把中国当作自己的家，恨不得每一寸地方都有自己的脚印。每逢假日，她定会往来于那些我只有在地图上才能遨游的各个地方。聊天时，我总要向她表白内心的羡慕之情；而她呢，总是谦虚地认为这是她应该做的事情。有一次，她竟问我为什么不去旅行长见识。这让我想起古代的一个皇帝，听到官员上奏很多百姓饿死时，竟问百姓为什么不食肉粥。
有条件的话，大概没人会不想去旅行――除非你在性格上天生是一棵“对故土寸步不离”的植物。可是想不一定就能啊。你说非洲贫民窟里的孩子想去旅行吗？想。可是能吗？不能。为什么啊？饿都快饿死了还拿什么去旅行啊！
有些文学家见识就是高于我们常人，旅行都能旅出几部大作来，什么《行者无疆》、《文化苦旅》之类，确能让人感受其中“厚重的文化和历史沉淀”。我想，要做到“行者无疆”，想必口袋里的孔方兄也是无疆的吧。只是我觉得奇怪，揣着一大堆钱竟还旅出个“苦”来，真是别具一格啊。
再说下去该要被指是吃不到葡萄的心理了，好，不管他们瓦上霜，我扫自家门前雪。要使我的这个梦想从纸里跳到现实，非有愚公精神不可。不过这是个必要不充分条件，毕竟投稿不比移山，质量不好，就算把整个地球的纸都写满也未必有一丝收获――当然也很可能有，是收到编辑的亲笔书信：
“首先感谢阁下能不吝赐稿，一如既往地支持本刊，这种锲而不舍的精神，实在令人钦佩。阁下文笔流畅，实属难得的佳作，只因本刊载量有限，万不得已之下只好割爱。是金子哪里都发光的，何必吊死一棵树上，还请阁下以后不再屈尊，将大作另投别处，到时天下谁人不识君，我刊也算尽了伯乐荐才的职责，公德无量，亦是美事一庄。再见。”
在新概念看到人认为“文学断不是三尺白绫，谁谁谁都可以伸脖”，我也有同感，只是担心自己是否属其中可以伸脖的一个。
听了以上的赘述，想必会有人文工作者举手要发言：“这样的写作岂不过于功利？”我觉得这纯属妖言惑众。要说不功利，是不是只有编辑工作不收钱，写手投稿没稿费，抑或是得了钱全得捐给希望工程才算，而一听是为了“一己私利”就觉得十恶不赦，恨不得贴上“拜金主义”的标签拉出去批斗。看来“功利”是注定的了，只是我以为这也不算什么，用不着“号外号外”。我断不会在写作时计算字数已达多少，可换人民币几何，怎样迎合编辑读者的审美观――要果真那样，这人在写作这方面也就完了。
我梦想在高中阶段挣到足够的稿费去旅行，盗用王小波的一句话来结束此文：这话很卑鄙很自私，也很诚实。

篇三：带着梦想去旅行

“小学篱笆旁的蒲公英，十几英里有味道的风景……将愿望折纸飞机寄出信，因为我们等不到那流星，认真投决定命运的硬币，却不知道到底该去哪里……”常看着那一个个毛绒绒的小球，想着它是否同歌中所说的一样，怀着梦想去飞行。
在墙角边、篱笆旁总能看见那一个个蒲公英，往外探出毛绒绒的脑袋，总忍不住去抚摸一下，折下一枝放在嘴边轻轻一吹，看着一个个像伞的小种子随风飘去。让人不禁联想起“六月飘雪”的画面，总让人感觉有一种很告别的美丽。
很让人敬佩的是这些小巧玲珑，看似柔弱的小生灵却有着一颗顽强、奋发向上的心。常常发现它们长在石缝间，头顶着一朵黄灿灿的小花，散发着太阳的味道。那外形并不是十分美丽，却让人感觉到一股股生机勃勃的力量。是啊，那并不是一株普通的小野花，那可是顽强的蒲公英啊！每当夏天来临时，那灿烂的小花便凋零了，一个个小绒球探出了脑袋，蓬蓬松公的，十分可爱！随着风儿一吹，那一把把小伞便飘向四面八方了，是去寻找自己的梦想而去飞行了吗？那一个个小伞兵是不是在说：“我们要飞，我们要飞，我们要飞向那远方，我们要跨越千山万水，飞过那一条条大河，向着美丽的、带着露珠的绿草地去！”
那些怀着梦想的小种子要一直朝着目的地不停地飞，不停地飞，倘若它们禁不住那波光粼粼的湖水的诱惑，它们就将永远沉睡在大河里了，直到腐烂……
有时我不愿意种子的“牺牲”，我把一个个蒲公英的种吹向草地，第二年再来一看，却一无所获，草地还是草地，仍是看不见那一个个毛绒绒的小脑袋。看来我这种行为是不可取的，我本是主宰不了它们的命运的，更不能阻止它们去远行，更改变不了它们其中一部分的“牺牲”。它们需要随着风儿一道，远离家乡、告别母亲，带着梦想、怀着希望去旅行，去飞向远方……
在墙角边、篱笆旁总能看见那一个个蒲公英，往外探出毛绒绒的脑袋，总忍不住去抚摸一下，折下一枝放在嘴边轻轻一吹，望着那一个个小伞兵随风飘去，跟随着风儿去远行，我也只能在心中为它们默默的祝福：请一定、一定要实现梦想哦！

篇四：带着梦想去旅行

看蓝天飞翔的鸟儿，看碧水嬉戏的鱼儿，自由是那么的稀有和可贵。走在川流的人群中，我们是清新独守，还是随波逐流，望着这个灯红酒绿的城市，我们得到过，失去过，拥有过，错过过，梦醒方来，这一切的一切岂不过是浮眼云烟，随风飘散。
这个世界很大，这个世界很小，坐在飞机上，俯瞰这苍穹万里，山川千崇，突然发现，这个世界离我们很遥远。身居庭室的我们，犹如那井底之蛙，世界在头顶，却可望不可即，想用手去触摸，却怎也无法碰及。其实，有时候，你与世界，只差一场旅行。
跟随心情去旅行，去自由翱翔于天际，我们或许可以活得更释然，离我们的梦或许也能更近些。我们在童年时，在校园里可能有着许许多多的才华，许许多多的梦想，但等步入了社会，这些才华这些梦想还有多少人能够坚持，每当我们抱怨生活艰苦，工作烦心的时候，心底封存了的梦或许会萌动，“去实现它，再不行动，你就老了！”但当看到前路茫茫的时候，我们却总摇摇头说，“唉！算了吧，毕竟现在还算稳定，不想再折腾了。”
我们这是怎么了，是缺乏勇气吗？其实，有勇气的不是辞职，而是能够坦然的面对人生，去为了那个心中的梦去坚持，去努力。没有行动的人是不会失败的，因为他已经失败了。人生是条湍急的河流，现实是此岸，梦想在彼岸，而行动则是架在河上的桥梁，我们是想要一个得过且过的人生，还是想成为当初想成为的那个你。
很喜欢《橄榄树》的歌词，为了梦想，为了梦中的那棵橄榄树去流浪，去远方，去追寻那只属于自己的一片干净的天堂。去旅行去流浪只是为了寻找自己，寻找当初已经被现实所役而失去了的那个你，还有那些破碎了的梦。带着梦想去旅行，随波徜徉，随风聆唱，不去忆曾经，不去追未来，只悠悠享受那一刻的宁静，和怀抱着梦的实在。
一辆单车，一台相机，一个背包，一把吉他，去旅行吧！放下现所背负的沉重，跟随心情出发，别忘了，带上你的梦想。

⑶ 我写一个地理题，为啥极光冬季观看好，冬季不冷吗，那个游客愿意冬季去北极

那么，冬季则是去北极看的好时候，因为极光出现的时间相对较长且观察起来也比较清楚，如果那位是科考人员的话，他当然会选择冬季去了那么，冬季则是去北极看的好时候，因为极光出现的时间相对较长且观察起来也比较清楚，如果那位是科考人员的话，他当然会选择冬季去了那么，冬季则是去北极看的好时候，因为极光出现的时间相对较长且观察起来也比较清楚，如果那位是科考人员的话，他当然会选择冬季去了

⑷ 带着____去旅游为题写一篇作文。不少于600字。急用。

带着（梦想）去旅游

从小到大，我已有过很多的梦想。在这些形状、大小不一的梦想中，成为一名出色的科学家，是众多小朋友都颇为热衷的一个，立志要造出威力比原子弹还大的武器来。随着年龄的飞长，这梦想像是从早晨到中午的影子，越变越小，最后不少人怕是竟至于不敢再奢谈梦想，有的只是在做梦时想一想。我还不到这个地步，依旧存有梦想，且数量屈指不可数。其中一个是：在高中阶段挣到足够的稿费去旅行。
对于旅行，我还不曾过分到企图亲足玷污(所谓“留下足迹”)世上的每一处地方。至于原因，既有主观的，也有客观的。比起那些雄心壮足，以为地球不过是地理老师手中的那个小球，抱定的志向比三毛(不是头上只有三根头发的那个，且这里活用为形容词)还三毛的人，我实在只是个小巫。能够实现跨省旅行，现在对我来说，已属非分之想。
我的一个浙江的网友，是真正把中国当作自己的家，恨不得每一寸地方都有自己的脚印。每逢假日，她定会往来于那些我只有在地图上才能遨游的各个地方。聊天时，我总要向她表白内心的羡慕之情；而她呢，总是谦虚地认为这是她应该做的事情。有一次，她竟问我为什么不去旅行长见识。这让我想起古代的一个皇帝，听到官员上奏很多百姓饿死时，竟问百姓为什么不食肉粥。
有条件的话，大概没人会不想去旅行――除非你在性格上天生是一棵“对故土寸步不离”的植物。可是想不一定就能啊。你说非洲贫民窟里的孩子想去旅行吗？想。可是能吗？不能。为什么啊？饿都快饿死了还拿什么去旅行啊！
有些文学家见识就是高于我们常人，旅行都能旅出几部大作来，什么《行者无疆》、《文化苦旅》之类，确能让人感受其中“厚重的文化和历史沉淀”。我想，要做到“行者无疆”，想必口袋里的孔方兄也是无疆的吧。只是我觉得奇怪，揣着一大堆钱竟还旅出个“苦”来，真是别具一格啊。
再说下去该要被指是吃不到葡萄的心理了，好，不管他们瓦上霜，我扫自家门前雪。要使我的这个梦想从纸里跳到现实，非有愚公精神不可。不过这是个必要不充分条件，毕竟投稿不比移山，质量不好，就算把整个地球的纸都写满也未必有一丝收获――当然也很可能有，是收到编辑的亲笔书信：
“首先感谢阁下能不吝赐稿，一如既往地支持本刊，这种锲而不舍的精神，实在令人钦佩。阁下文笔流畅，实属难得的佳作，只因本刊载量有限，万不得已之下只好割爱。是金子哪里都发光的，何必吊死一棵树上，还请阁下以后不再屈尊，将大作另投别处，到时天下谁人不识君，我刊也算尽了伯乐荐才的职责，公德无量，亦是美事一庄。再见。”
在新概念看到人认为“文学断不是三尺白绫，谁谁谁都可以伸脖”，我也有同感，只是担心自己是否属其中可以伸脖的一个。
听了以上的赘述，想必会有人文工作者举手要发言：“这样的写作岂不过于功利？”我觉得这纯属妖言惑众。要说不功利，是不是只有编辑工作不收钱，写手投稿没稿费，抑或是得了钱全得捐给希望工程才算，而一听是为了“一己私利”就觉得十恶不赦，恨不得贴上“拜金主义”的标签拉出去批斗。看来“功利”是注定的了，只是我以为这也不算什么，用不着“号外号外”。我断不会在写作时计算字数已达多少，可换人民币几何，怎样迎合编辑读者的审美观――要果真那样，这人在写作这方面也就完了。
我梦想在高中阶段挣到足够的稿费去旅行，盗用王小波的一句话来结束此文：这话很卑鄙很自私，也很诚实。

⑸ 有一部老电影很想知道叫什么名字，演的是一个男老师带着几个学生出去游玩有一个女同学叫菲莉

生死线

《生死线》是洪金宝监制并制作，梁普智执导的香港剧情片，由岑建勋、陈龙、黄斌、邵传勇、袁丽嫦、陈敬等人主演。

主要讲述了一位中学的地理教师带领三男三女学生到离岛东坪洲露营。岛上有一个三兄弟家庭，大发、二发、三发都带有一点不可理喻的疯狂。三发近乎白痴，渴望娶妻，他的两个哥哥都尽力协助他。

⑹ 感谢老师带孩子旅游家长感谢语

感谢老师带孩子旅游的感谢语：

1、感谢老师的细心照顾。

2、感谢老师给孩子们成长的机会。

3、非常感谢老师对孩子这么好，我们做家长的总是太忙，对孩子疏于管教和陪伴，庆幸孩子能够遇到您这么好的老师，太感谢您了！

4、此次外出老师不仅在生活方面对孩子如母亲般呵护照顾，更在视野上让孩子增长知识，使孩子眼界开阔，作为家长我们万分感谢，老师辛苦了。

5、亲爱的老师，您好！很高兴你能够带着我们的孩子去旅游。虽然说我们的工作太忙走不开，但是这也并不是理由，真谢谢你！

⑺ 我的老师要到我所在的城市旅游我该干点什么

带他逛逛你所在的城市~
有什么比较不错的旅游景点就带他去啊~
当免费的导游嘛~
晚上带他去吃小吃啊~有当地特色的那种~

⑻ 老师的写作文

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是我为大家整理的老师的写作文8篇，希望对大家有所帮助。

老师的写作文 篇1

我们的新地理老师长的那是相当的帅；衣服也超有个性，他的招牌装扮就是一件白色衬衫，加一条黑色西裤，简约时尚。当他第一次出现在我们班上时，就引来一阵阵尖叫。不过，作为一个老师，只靠帅气是没用的，教学肯定也要有一套。不要担心，我们的地理老师可是才貌双全。

他第一次上课就完全的把我们带入了课本之中。那节课学习法国，地理老师让我们就像到法国来了一次旅游似的。对法国的地形，气候，经济，风俗都有了一次深入的了解。经过了两节课的学习，我们班个个都成了法国通。自从这个型男地理老师来教我们班之后，班级地理成绩呈直线上升。但是我们起步过晚，期末时班级地理成绩也只是全年级第二。这也得感谢非常我们的地理老师了。在这里，向他致敬！！！

地理老师也非常爱打篮球，为什么说“也”呢？因为我们班的绝大多数男同学都爱打篮球，所以因为这个原因。他是和我们接触的最多的老师之一（另一个是班主任）。在我们打篮球时，他总是会在一旁笑嘻嘻的等待我们的邀请。然后分组开始比赛，他的对手总要时刻注意着他。因为他一拿球，这一分基本上就是有了。要是让他突进内线，那这一球就必进无疑了。不过他总不会拿出实力，所以每次对方总是勉勉强强的和我们打了个平手。

这就是我们的新地理老师，教学实力也好，篮球实力也好，性格也好，长相也好。最重要的是，他和我们的关系也好！

老师的写作文 篇2

我的数学老师是吴老师。是一位年轻的优秀的教师。三十上下，长的眉清目秀的。高高的鼻梁上架着一副眼镜，看上去斯斯文文的。她不仅对工作兢兢业业，而且对工作尽职尽责，一丝一毫都不马虎。

记得有一次，课本上学到《测量》的时候，要调查当地月份的降水量情况。吴老师就亲自跑到气象台了解，帮我们搜集到准确无误的数据。这件事虽然是小事，但她对工作认真的态度让我敬佩不己。她不仅对工作认真，而且对我们更是善解人意，很让我感动。

记得有一次，我不知怎么了，特别兴奋。上课了也静不下来，在和同学们交头接耳地窃窃私语。吴老师不露声色的打量我一下，而我却泰然自若地继续和同学在嘀嘀咕咕着，毫不领情。直到放学心后，老师把我叫到角落里。反覆的叮嘱我，上课的时候要认真，刚才没有批评你是怕你在同学面前丢脸。都这么大了，也要面子了。我顿时觉得无地自容，面红耳赤，我感到很内疚。我想说，谢谢你，老师。

老师的写作文 篇3

又是一节“快乐精灵”的课，好期待。虽然他有时生气，罚我们，但我总觉得他那么可爱。在无聊的课堂上，一个字一句话会引得我们前仰后合。

“ABC……”我们都嘟囔着英文句子，好枯燥的感觉。“咣”，一阵撞墙的声音在空中回荡。

顿时，我们的眼光直射向他，教室里由嘈杂变得寂静，他蓦地回过头，嘴角向上翘。露出不整齐的牙齿，那样子真呆。正当我们疑惑，他嘣出几个很简单的字：“快背吧！我没有想不开。”

“哈哈！”

教室里一阵大笑，有的同学直跺脚，有的用手直拍桌子，手都拍红了。

他带来了欢笑，在这枯燥的课堂上。

我很期待每个20分钟的大课间。因为有快乐精灵带着我们，快乐的音符在操场上跳跃。

“丢呀丢手绢……”我们十五六岁的大姑娘在操场中玩丢手绢，真好笑。但是在精灵施了魔法后，仿佛又回到了童年。

我们追着笑着，唱着，他站在一边，脸上洋溢着的笑在阳光下格外灿烂，他也在为我们的欢乐而欣慰。

又是一个惊喜。

“好了，让小光（男生）为女生代表，和你们一块玩！”我们个个捂着肚子笑了，又受不了了。

“去。把小光逮过来！”在快乐精灵的一声令下，几个女生追赶那弱不禁风的小光，身边的大男生也笑得忘了做动作。

一阵阵欢快的笑声荡漾在嫩绿的草尖上。

他永远像个长不大的孩子似的，在九（3）的天国里，建立了美丽的城堡，让里面的精灵都获得了快乐。谢谢你，老班！

老师的写作文 篇4

我们班的语文老师姓朱，我们亲切的喊她朱老师。朱老师有四十多岁，中等个儿，长长的头发又黑又亮，眼睛虽然小，却充满着智慧。你能相信吗？她的那双眼与众不同——就是因为，会说话！每当我考了一个满分的时候，她那双眼睛好像在说：“good！你真棒！要保持哦！”每当我一大早来到班里带领同学们朗读课文的时候，她的眼睛仿佛在说：“你真有领头的能力！像一只勤劳的小蜜蜂！”如果上课走神了，她的眼睛就提醒我：“快快专心听讲！”每当我遇见朱老师向她问好的时候，她的眼睛就说：“真有礼貌！”

虽然她很严格，布置作业的量很大，但是我们从不推辞，总是按时完成。有一次我去姐姐家写作业，看到她的作业几乎比我们的少一半，但是我知道，朱老师这样是为了我们好。

朱老师很希望看到我们点点滴滴的进步。有一天，该上语文课，朱老师抱着一大堆作文本来，高兴地对我们说：“薛宇昕是咱们班作文最好的，他写的很生动、有趣，没有一点不通顺的地方”。薛宇昕听了十分得意，之后，朱老师又高兴的表扬了几个同学。

朱老师讲课十分有趣，就连班里很调皮的孩子有时也听的很入神。有一次，朱老师正津津有味得给我们朗读一篇优美的文章，突然，一个同学对老师说：“朱老师，你有一个字读错了！”我们以为这个同学打断了老师，朱老师一定会很生气，而朱老师却把那个错字反复读了几遍，竟然又对他说了声谢谢。老师这种知错就改的行为深深打动了我，我心想：我们一定要向朱老师学习！

朱老师谦虚、善良、关爱同学、温柔、知错就改，这不正是我心中的好老师吗？

老师的写作文 篇5

朱老师又高又瘦，身材苗条，梳着披发，鼻梁上挂着一副精致的眼镜；朱老师弯弯的浓眉下长着一双又圆又大的眼睛，像两颗黑葡萄，她的眼睛会“说话”，有一次，我在朗读的时候，把腿伸到了课桌外面，朱老师走到我课桌旁，用亲切的目光看着我，仿佛在说：“学习的姿势、态度要端正。”我立刻把腿伸了回来。

朱老师在工作上认真负责。有一天上午，太阳像个大火球一样，火辣辣地照射着大地。教室里也是一样，热得像烤炉似的。朱老师让我们自己做卷子，而朱老师却好像没感觉到似的，不怕热，在讲桌旁认真地批改作业，可是汗水顺着她的脸颊流下来，就像小虫子一样往下爬，但朱老师还是在专心致志地批改作业，还是没有半句怨言，啊，朱老师爱岗敬业的精神真让我感动万分。

朱老师讲课讲得也非常好。生动有趣的讲解常常深深地吸引着我们。上朱老师的课，你会感觉好像进入了知识的海洋里，老师带领大家在那知识的海洋里遨游，探索。

朱老师就像我们的朋友一样。“教师节”那天，我们演完节目后，朱老师大声说：“同学们，我们来猜字谜吧。我们听了，高兴极了，兴致勃勃地盯着屏幕。老师鼠标一按，“哇”我们一阵惊呼，这么多题足够让我们玩个痛快了！我们争先恐后地举手回答，为自己积分。题目被我们一个个地答出了，气氛越来越活跃，个个想为己多拿点分。“唉！”在一阵呆着可惜的叹气声中，我们答完了最后一道题。朱老师似乎看穿了我们的心，我们只听见“嗒”的一声鼠标声，又有一堆题目在屏幕上向我们挑衅，我们欢呼了起来。又开始了新一轮的抢分战。我们热火朝天的玩了一下午，几乎人人有积分，我们期待地等着礼物。突然，老师手一挥，一把把糖果就洒向了我们，我们又欢呼着开始了争夺战……

这就是我的朱老师，她像蜡烛一样燃烧了自己，为我点燃了成功的道路。是啊，天下多少位老师都在自己的岗位上默默无闻地奉献着。老师，这个岗位是多么平凡，没有华丽的舞台，三尺讲台就是她挥洒人生的天地。面对那几十双迷茫而渴求的眼睛，她义无返顾地将自己的知识传授于孩子们。作文

老师的写作文 篇6

明天就是教师节，我今天想为大家介绍一下我敬佩的一位老师。

她戴着一副蓝色园框眼镜，每天都穿着吸引女孩儿的鲜艳衣服，她爱说话，上课更是她打开话匣子的好时候；她给我们传授知识，让每一个人都播下智慧的种子。她就是教了我们三年的语文老师——高晔。

为什么说敬佩高老师呢？其实我也不清楚，可能，敬佩一个人是不需要理由的吧！也可能是和高老师相处了三年，我们已经不知不觉对她产生了敬佩。

高老师有一个鲜明的优点：鼓励。可以说，高老师有能力把一个害羞、胆怯的新生变成口齿伶俐、自信满满的“金口才”。这都是老师不知在多少次的课下交流才达到的效果。

高老师教学十多年，已经是“桃李满天下”！她教过的学生，好多都是清华、北大、人大的高材生。

听我妈妈说，我上幼儿园的时候还是一个害羞、内向的小女孩儿。课堂上从来不敢主动发言，被老师叫起来的时候，我害怕的`几乎要抱着老师哭起来。

上二年级的时候，高老师鼓励我当上了班干部，慢慢的，我变成了一个有责任心、大大方方的孩子了！不仅上课能大胆发言，我现在还是老师得力的小助手呢！很明显，这与高老师的鼓励是息息相关的。

高老师循循善诱，总是耐心的给我们讲道理。就像妈妈那样温柔。我们都很喜欢她，更加敬佩她。

老师的写作文 篇7

所有人都在老师的关怀下，眼睛里长大的。老师的眼睛是千变万化的，有时是投来赞许的目光，有时是一道严厉的目光，有时是一道安慰的目光。我们班王老师就有一双望而生畏的眼睛，可以警告或鼓励我们。

光阴似箭，日月如梭，转眼我们升到了四年级。虽然班主任温柔、亲切，但对我们的要求却很严格。有一次，我和同桌因为一道题的解法而大声吵架。大家都跟着起哄，教室里热闹极了。“加油！”支持我的同学喊道。“她才是对的！”支持同桌的人反驳道。双方不分上下，眼看就要打起来。

“孩子们！”王老师严肃地走进来。看着我们有的挽起了袖子，有的头上系着红领巾，还有的拿起了文具、书本、椅子，一副决一死战的样子。她命令我们坐下，像妈妈一样坐在我们前面，她的目光温和而不失严厉。

王老师声如洪钟地问：“是谁干的？”我们个个呆若木鸡。她严厉的目光在我们身上一一扫来扫去。同学们不想被王老师误解，纷纷指向我俩，同桌哇哇大哭起来。我不由自主地站了起来。

王老师看着我，眼里没有一丝责怪，目光像是在说：“怎么回事呢？”“我们因为一道题而吵起来了。”我低声说道。王老师虽然没有开口训人，但我的心里很内疚。

还有一次，上完外教课，大家都像离弦的箭一样飞了出去，但有一半的同学在一排摆放乐器的地方停了下来。大家摸摸这儿，捏捏那儿，好奇心使人想把乐器拿下来玩玩。快上课了，一批同学离开了，只留下我和另外几名同学，我们刚转身准备离开，只听身后“砰”的一声巨响。我们慢慢回头，只见一把琵琶由于摆放不稳，掉在地上被摔得粉碎。我们飞快地逃回了教室。

同学们把我“押”到办公室，我结结巴巴、语无伦次地说出事情的发生经过。后来，王老师又查出有十几个同学玩过琵琶。刚开始，大家因为害怕，都不承认与这事有关。望着王老师严厉的目光，我们都不好意思地低下了头，我的脸热辣辣的。后来，大家凑钱买了一把一摸一样的琵琶放了回去。这次风波虽然平息了，但我记住了老师严厉的目光。

老师的目光始终充满鼓励和严厉，这目光妈妈才有！

老师的写作文 篇8

每次当老师不在的时候，我们班连菜市场都不如呢！就让我来举个例子吧！

星期三下午，老师们接到通知，都去开会了。这下可好！同学们又要翻天了！

虽然安静持续了几分钟，但马上又乱了套。终于，有些按捺不住了，玩起了传纸。他们把纸传来传去，搞得教室满地是纸。你们再吵，我就告老师！这时，不知是谁大喊一声，把全班都镇住了。大家都把目光投向他他就是班每次当老师不在的时候，我们班连菜市场都不如呢长！教室里顿时静悄悄的，连根针掉在地上都能听得见。可是，好景不长。有些调皮的同学又开始捣蛋了。有的同学竟然学起了狼叫！班上又成了动物园！还有的同学索性不做掩饰的讲话！尽管班长警告了他们好几遍，可他们还是不听。

突然，班长大声说：老师来了！全班鸦雀无声。可是，老师并没来。同学们又开始了他们的游戏。

老师来了！不知谁又叫了一声。同学们这次可不会再相信了。可是，结果可想而知，老师真的来了！老师给我们上了一节政治课，搞得我们大损元气！

当老师不在的时候，我班真可谓是万般皆下品，唯有玩耍高呀！你可要认真学习，别在发生这惨剧了！

⑼ 给地理老师送什么毕业礼物比较好

建议家长和孩子可以一起制作一张贺卡，并写上家长和孩子最想说的话。或者送上一束花，同样写上自己最想对老师说的话！

俗话说得好，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！作为老师也是很辛苦的，在教育事业不分日夜的付出，为孩子不停的操劳。作家长是可以在教师节当天为老师送上一份祝福，一份礼物也是可以的。

给老师送礼物注意事项有四点：

避免贵重、不要攀比、诚心诚意、避免不切实际的礼物。在送礼语言表述中，要看起来大方舒畅，语言要平和舒适，可以说“这是我特意挑选的"，礼物可以送护手霜、钢笔、笔记本、保温杯。

1、避免贵重：送礼要注意避免送太昂贵的礼物，免得闲得功利心太重，这样反而会让人拒绝，对自己也是个负担。礼品比较罕见或新颖的话，还有必要向对方说明具体用途、用法，好让对方对你送的礼物更加了解。

2、不要攀比：不要去打听其他人送什么礼物,更不要攀比，礼物只是代表一些心意。送礼时一定要记住将物品的吊牌、价钱拆除，不管礼品是否贵重，都不应让受礼人看到，这样一个细微的小动作更能让受礼人感受到送礼人的心意。

3、诚心诚意：正所谓，礼轻情意重，所以，在教师节为老师选购礼物的时候，不要送太贵重的礼物 ，送给老师的礼物最好是对于老师日常生活比较实用的，送什么是次要的，送礼的态度要端正，显示出自己对对方的重视和感谢，所以为了更好地表达对老师的感激之情。

4、避免不切实际的礼物：除非明确获知老师的活动喜好和收藏爱好,不要送太不切实际的礼物给老师，如华而不实的摆件或者高档的专业活动用具等，要兼顾实用性与高档性，要考虑老师在日常生活中能否用得上你送的礼物。

⑽ 为了更贴近大自然。,老师决定带领大家去郊游。你推荐去哪个地方,请说说推荐理由。

郊游可以去爬山
理由1 可观察的东西比较多 充分贴近大自然
2 学生在爬山过程中可以锻炼意志 增进感情
3 学生也愿意出去玩
4 很多爬山的地方都是人工规划过的旅游景点 比野外更加安全