汽車構造與維修教學計劃
❶ 汽車運用與維修專業是學什麼
汽車運用與維修專業主要學機械基礎、機械制圖、汽車材料、汽車電工電子基礎、汽車概論、汽車發動機構造與維修、汽車底盤構造與維修 汽車電氣設備構造與維修、汽車檢測、摩托車維修、汽車及配件營銷、汽車駕駛技術、計算機基礎等。
畢業後能從事汽車美容裝飾、修理、維護等汽車商務、技術和管理相關工作。
❷ 汽車運用與維修專業是學什麼
汽車運用與維修專業學計算機的基礎操作能力和本專業的基本知薯宴識,具有汽車構造、使用性能、檢測、維護、修理和汽車駕駛的知識和技能。
實操學習
教學計劃培養適應社會主義現代化建設需要的德、智、體全面發展的,具備初步的汽車設計能力敏並並能從事汽車製造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術人才。
❸ 汽車檢測與維修技術專業學什麼內容
汽車檢測與維修技術專業主要學習汽車維修基礎、汽車發動機機械繫統檢修、汽車發動機電控系統檢修、汽車底盤機械繫統檢修、汽車底盤電控系統檢修、汽車電氣系統檢修、汽車空調系統檢修、汽車舒適與安全系統檢修、汽車綜合故障診斷與排除、汽車鈑金與噴塗、汽車新能源技術、汽車保險與理賠等課程。
畢業生就業方向為汽車4S店及相關行業企業,從事汽車機電維修、整車或配件銷售、保險公司車輛定損等工作。
(3)汽車構造與維修教學計劃擴展閱讀:
汽車檢測與維修技術專業教學計劃培養適應社會主義現代化建設需要的德、智、體全面發展的,具備初步的汽車設計能力並能從事汽車製造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術人才。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力:力學、機械工程、金屬工藝學等基本理論和基本知識;掌握汽車及發動機構造及原理;具備對汽車及各部件、總成進行性能測試和分析的基本知識和基本技能;具有制訂汽車製造及維修工藝及操作的基本能力;具有對汽車常見故障的判斷和檢測的初步能力;具備汽車技術服務的基本能力;具備企業技術經濟分析和生產經營管理的初步能力。
❹ 汽車運用與維修專業是學什麼
院校專業:
基本學制:三年 | 招生對象: | 學歷:中專 | 專業代碼:700209
培養目標
培養目標
本專業培養德智體美勞全面發展,掌握扎實的科學文化基礎和汽車機械、汽車電氣、 新能源汽車構造等知識,具備新能源汽車常規系統、高壓系統、充電樁的維護和基本檢 修等能力,具有工匠精神和信息素養,能夠從事新能源汽車維護、檢修等工作的技術技 能人才。
職業能力要求
職業能力要求
1. 具備新能源汽車底盤系統、電氣系統等常規系統的維護能力; 2. 具備新能源汽車動力蓄電池及熱管理系統、動力總成系統等高壓系統的維護能力; 3. 具備新能源汽車底盤系統、電氣系統等常規系統的基本檢修能力; 4. 具備新能源汽車動力蓄電池及熱管理系統、動力總成系統等高壓系統的基本檢 修能力; 5. 具備混合動力汽車發動機拆裝及故障部件基本檢修的能力; 6. 具備新能源汽車充電樁拆裝及故障基本檢修的能力; 7. 具備信息技術基礎知識、專業信息技術能力,初步掌握新能源汽車服務領域數 字化技能; 8. 具備與本專業相關的法律法規、綠色生產碧枝、環境保護、安全防護、質量管理等 知識與技能; 9. 具有終身學習和可持續發展的能力。
專業教學主要內容
專業教學主要內容
專業基礎課程:汽車機械基礎、汽車機械識圖、新能源汽車概論、新能源汽車電力 電子基礎。 專業核心課程:新能源汽車維護、新能源汽車動力蓄電池系統構造與檢修、新能源 汽車驅動系統構造拍雹與檢修、混合動力汽車發動機構造與檢修、新能源汽車底盤構造與檢 修、新能源汽車電氣系統構造與檢修、新能源汽車充電樁系統構造與檢修。 實習實訓:對接真實職業場景或工作情境,在校內外進行新能源汽車動力蓄電池、 新能源汽車驅動、混合動力汽車發動機、新能源汽車底盤、新能源汽車電氣、新能源汽 車充電樁等系統的維護和基本檢修等實訓。在新能源汽車售後服務企業等單位進行崗位 實習。
專業(技能)方向
專業(技能)方向
職業資格證書舉例
職業資格證書舉例
職業技能等級證書:智能新能源汽車、智能網聯汽車測試裝調、智能網聯汽車共享 出行服務
繼續學習專業舉例
接續高職專科專業舉例:新能源汽車檢測與維修技術、新能源汽車技術 接續高職本科專業舉例:新能源汽車工程技術、汽車工程技悔賀敏術 接續普通本科專業舉例:車輛工程、汽車服務工程
就業方向
就業方向
面向汽車維修工等職業,新能源汽車維護、檢修等崗位(群)。
對應職業(崗位)
對應職業(崗位)
其他信息:
汽車運用與維修專業學習的主修課程主要有:汽車發動機故障診斷與維修、汽車底盤故障診斷與維修、汽車電器故障診斷與維修、汽車電控故障診斷與維修、汽車電子穩定系統、自動變速器、汽車檢測與維修典型案例、整車實訓、機械基礎、汽車電工與電子基礎、汽車美容。本專業要學習的公共課程主要有高等數學、英語、計算機應用基礎、微機原理及應用、政治經濟學等。
材料補充:
汽車運用與維修專業培養目標:
1、了解汽車維修企業的生產過程,具有初步的企業生產經驗;
2、能夠分析和解決本專業的一般技術問題(如診斷、檢測等),具有初步的工作計劃、組織、實施和評估能力;
3、能夠藉助工具書閱讀一般的專業外文技術資料;
4、具有良好的人際交流能力、團隊合作精神和客戶服務意識;
5、具有安全生產、環境保護以及汽車維修等法規的相關知識和技能。
❺ 汽車運用與維修技術專業學什麼
你好,學汽車運用與維修專業是有前途的。汽修行業是朝陽行業,發展好,前景優,人才缺口大。隨著國民經濟的發展,我國汽車保有量將會以更快的速度增長,與之配套的汽車維修市場更是蘊藏著無限商機。學好汽車運用與維修專業,成為專業人才,未來不可限量!那麼,汽車運用與維修專業學什麼呢?
一、汽車運用與維修專業培養目標
培養適應社會主義現代化建設需要的德、智、體全面發展的,具備初步的汽車設計能力並能從事汽車製造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術人才。
二、汽車運用與維修專業學什麼
(1) 汽車運用與維修專業公共課程
高等數學、英語、計算機應用基礎、微機原理及應用、政治經濟學等
(2) 汽車運用與維修專業主修課程
汽車發動機故障診斷與維修、汽車底盤故障診斷與維修、汽車電器故障診斷與維修、汽車電控故障診斷與維修、汽車電子穩定系統 、自動變速器、汽車檢測與維修典型案例、整車實訓、機械基礎、汽車電工與電子基礎、汽車美容等課程。
(3) 汽車運用與維修專業選修課程
視學校開設課程而定。
想了解汽車檢測與維修技術專業更多的專業課程,可以咨詢招生老師:18224062204。
三、汽車運用與維修專業基本能力
本專業畢業生應當具備以下知識和技能
(1) 具有計算機基本操作能力;
(2) 具有本專業必需的機械、材料、電工和電子、液壓技術等基本知識;
(3) 具有讀圖和制圖基本知識,能夠識讀一般裝配圖、繪制簡單零件圖和進行零件測量;
(4) 具有汽車構造、使用性能、檢測、維護、修理和汽車駕駛的知識和技能;
(5) 掌握汽車維修企業1~2個工作崗位所需的業務知識、基本技能,並具有初步經驗,取得相應的職業資格證書。
四、汽車運用與維修專業培訓內容
1、學習進口、國產各種汽車的構造、作用、工作原理、柴油、汽油發動機底盤及整車機械維修知識。
2、學習汽車電路、電控點火、燃油噴射、ABS防抱死制動、汽車空調、汽車音響、車載影視、倒車雷達、Cd功能及防盜器的加裝原理與維護、維修電噴轎車、全車電路故障,使參訓學員在最短的時間內學會中、高級電噴汽車的全套維修技術。
以上就是汽車運用與維修專業學什麼的介紹。目前學汽車運用與維修專業很有前途,現在汽車行業很發達,汽車越來越多,所需要的汽車相關服務也會越來越多,相應的汽修人才往往供不應求,可想而知現在汽修行業是多麼吃香,汽修相關院校的畢業學生就業率特別高,一般還沒畢業就被企業預定了,工資待遇也是相當可觀。
以上回答僅供參考!
❻ 汽車維修與應用課程
1. 汽車運用與維修專業的主修課程
汽車發動機故障診斷與維修、汽車底盤故障診斷與維修、汽車電器故專障診斷與維修、汽屬車電控故障診斷與維修、汽車電子穩定系統 、自動變速器、汽車檢測與維修典型案例、整車實訓、機械基礎、汽車電工與電子基礎、汽車美容等課程。
2. 汽車維修專業有哪些課程
1、主要課程:畫法幾何與機械制圖、工程力學、電工技術、電子技術、機械設計基礎、汽車製造工藝學、計算機輔助設計基礎、汽車理論、汽車構造、汽車發動機原理、汽車電器及電子設備、汽車檢測技術、汽車故障診斷與維修。
2、培養目標:培養適應中等職業技術教育發展需要,掌握汽車技術基礎理論和基本技能,具備較強的實踐動手能力和創新精神,能從事汽車技術類課程教學及能從事汽車檢測、維修、營銷、設計、服務、金融保險等方面工作的高級應用型人才。
3、就業方向:可從事汽車製造、汽車檢測與維修、汽車生產與管理、汽車保險、汽車貿易等企事業單位工作。
3. 汽修專業主要有哪些課程
1、主要課程:畫法幾何與機械制圖、工程力學、電沖握工技術、電子技術、機械設計基礎、汽車製造工藝學、計算機輔助設計基礎、汽車理論、汽車構造、汽車發動機原理、汽車電器及電子設備、汽車檢測技術、汽車故障診斷與維修。
2、培養目標:培養適應中等職業技術教育發展需要,掌握汽車技術基礎理論和基本技能,具備較強的實踐動手能力和創新精神,能從事汽車技術類課程教學及能從事汽車檢測、維修、營銷、設計、服務、金融保險等方面工作的高級應用型人才。
3、就業方向:可從事汽車製造、汽車檢測與維修、汽車生產與管理、汽車保險、汽車貿易等企事業單位工作。
(3)汽車維修與應用課程擴展閱讀:
汽車維修的就業前景
據「2010-2015年中國汽車行業投資分析及前景預測報告」分析:經過近30年的努力,特別是過去10多年國家汽車生產和消費政策的調整,我國汽車產業呈現爆發式增長,產銷規模在1998-2008年的10年間保持了20%以上的年均增幅。
目前我國已躍居世界第二大汽車消費國和第三大汽車生產國。2008年,受國際金融危機的影響,我國汽車產銷量分別為934.5萬輛和938.1萬輛,增幅低於2007年。而2009年以豎判彎來,汽車市場回暖,從2009年3月起我國汽車產銷已連續9個月超過百萬輛水平,創歷史記錄。2009年1-11月,我國汽車產銷分別為1226.58萬輛和1223.04萬輛,同比增長41.59%和42.39%。中國汽車工業總體發展趨好。
中國汽車行業前景廣闊,預計我國汽車產量2010、2011年將持續保持增長,預計增長率在19%至20%之間。在2015年左右國內汽車銷售有望超過美國,成為第一大汽車消費市場。到2020年,中國本土汽車產量將達到2000萬輛左右,其中兩成產品將進入國際市場。 目前汽車工業的增長為汽車服務業帶來了極大的機遇與挑戰。
目前已經呈現落後狀態的汽車服務業能否在未來二十年與汽車工業的發展同步,不僅關繫到汽車服務業自身的發展,更會對汽車工業的發展帶來巨大影響。而制約汽車服務業發展步伐的最大障礙是缺乏專業人才。
4. 學汽車維修需要哪些課程
車輛工程,汽車服務工程,汽車維修工程,汽車製造與裝配技術余悶,汽車檢測與維回修技術,汽車電子技答術,汽車改裝技術,汽車技術服務與營銷,汽車整形技術,新能源汽車技術,汽車保險,汽車營銷與服務專業,汽車運用技術等。
5. 汽車維修專業的課程包括哪些內容
主要課程:政治理論與德育、大學英語、體育、高等數學、應用文寫作、計算機應用基礎、電工技術基礎、機械制圖與計算機繪圖、汽車機械基礎、汽車構造、會計學原理、經濟法、市場調查與預測、汽車營銷基礎、汽車營銷實務、汽車電氣設備、汽車故障檢測技術、汽車配件管理與營銷、電子商務理論與實務、專業英語、汽車拆裝實訓、汽車市場調查與預測實訓、汽車營銷崗前實習等系列教學實踐環節。
6. 汽車運用與維修專業有哪些課程
你好,我們學校的汽車運用與維修專業有發動機、底盤、電氣、電控、鈑金、噴漆、美容、商務、保險理賠等課程。可以來實地考察,試聽課程的。
7. 學汽車運用與維修有哪些課程
汽車運用與維修專業是教學計劃培養適應社會主義現代化建設需要的德、智、體版全面發展的,權具備初步的汽車設計能力並能從事汽車製造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術人才。
主修課程:
汽車發動機故障診斷與維修、汽車底盤故障診斷與維修、汽車電器故障診斷與維修、汽車電控故障診斷與維修、汽車電子穩定系統 、自動變速器、汽車檢測與維修典型案例、整車實訓、機械基礎、汽車電工與電子基礎、汽車美容等課程。
(7)汽車維修與應用課程擴展閱讀
本專業畢業生應當具備以下知識和技能。
1、 具有計算機基本操作能力。
2、 具有本專業必需的機械、材料、電工和電子、液壓技術等基本知識。
3、 具有讀圖和制圖基本知識,能夠識讀一般裝配圖、繪制簡單零件圖和進行零件測量。
4、具有汽車構造、使用性能、檢測、維護、修理和汽車駕駛的知識和技能。
5、掌握汽車維修企業1~2個工作崗位所需的業務知識、基本技能,並具有初步經驗,取得相應的職業資格證書。
8. 汽車運用與維修專業有哪些課程是專業課程
汽車運用與維修專業是教學計劃培養適應社會主義現代化建設需要的德、智、體全面發展的,具備初步的汽車設計能力並能從事汽車製造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術人才。 主修課程: 汽車發動機故障診斷與維修、汽車底盤故障診斷與維修、汽車電器故障診斷與維修等。。。
9. 學汽車維修和應用需要學什麼課程
學習汽車維修需要學習的課程有,汽車底盤,汽車電氣,汽車發動機,汽車美容,汽車鈑金等等。比較專業的課程,還要學習一些想應的文化課程,比如汽車文化,汽車英語等等。
10. 汽車運用與維修專業主要學的課程是什麼
汽車運用與維修專業是教學計劃培養適應社會主義現代化建設需要的德、智、體全面發展的,具備初步的汽車設計能力並能從事汽車製造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術人才。
主修課程:
汽車發動機故障診斷與維修、汽車底盤故障診斷與維修、汽車電器故障診斷與維修、汽車電控故障診斷與維修、汽車電子穩定系統、自動變速器、汽車檢測與維修典型案例、整車實訓、機械基礎、汽車電工與電子基礎、汽車美容等課程。
(10)汽車維修與應用課程擴展閱讀
本專業畢業生應當具備以下知識和技能。
1、 具有計算機基本操作能力。
2、 具有本專業必需的機械、材料、電工和電子、液壓技術等基本知識。
3、 具有讀圖和制圖基本知識,能夠識讀一般裝配圖、繪制簡單零件圖和進行零件測量。
4、具有汽車構造、使用性能、檢測、維護、修理和汽車駕駛的知識和技能。
5、掌握汽車維修企業1~2個工作崗位所需的業務知識、基本技能,並具有初步經驗,取得相應的職業資格證書。