汽車維修技術大賽的意義

❶ 汽車維修的目的和意義

汽車維護的目的在於保持車容整潔，及時發現和消除故障隱患，防止車輛早期損壞，從而達到下列要求：

1、車輛經常處於良好的技術狀況，隨時可以出車。

2、在合理使用的條件下，不致因中途損壞而停車，以及因機件事故而影響行車安全。

3、在運行過程中，降低燃、潤料以及配件和輪胎的消耗。

4、各部總成的技術狀況盡量保持均衡，以延長汽車大修間隔里程。

5、減少車輛雜訊和排放污染物對環境的污染。

維修誤區

1、盲目拆掉發動機節溫器

如果因發動機溫度高而盲目拆除節溫器，冷卻液只能進行大循環，不能調節冷卻強度，難以保證發動機在較適宜的溫度下工作，反而使發動機經常處於低溫狀態下工作，造成發動機功率下降，磨損加快，油耗增加。

2、發動機溫度怕高不怕低

有些人認為行車時發動機溫度怕高不怕低。其實，發動機溫度低時危害性也很大。應根據汽車使用說明書規定的正常溫度行車，才能保證發動機的使用壽命。

3、水泵風扇皮帶越緊越好

皮帶越緊並非越好。皮帶過緊不僅會使其拉長或斷裂，縮短皮帶的使用壽命，而且還會因拉力過大，導致發電機軸、水泵軸變形彎曲和軸承的早期損壞。汽車發動機風扇皮帶的松緊度應符合技術要求，一般正常皮帶裝配時撓曲度為10-15mm為宜。

❷ 校園技能競賽開幕式致辭

開展技能競賽，在開幕式上致辭，稿子提前的准備是很有必要的。下面是由我為大家整理的「校園技能競賽開幕式致辭」，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園技能競賽開幕式致辭（一）

尊敬的各位領導、各位來賓：

大家上午好！

在這陽光升搏明媚、秋意盎然的季節里，我們迎來了xx市第x屆中等職業學校技能大賽，迎來了各位賓朋，我代表xx市xx區中等職業學校全體師生，向你們的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意。

一年一屆的技能大賽，是我們職業學校與行業企業溝通的橋梁，是我們參賽學校相互學習、溝通、交流的平台，是我們承辦單位提升鍛煉的絕佳機會。

我校能承辦此次xx市中等職業學校汽車維修技能大賽，這與xx市政府、xx區政府的大力支持密不可分！特別是區委、政府在人力和財力上的支持。有了區委、政府這樣堅實的後盾，使我們辦好此次技能大賽的信心大增。在此，我蔽扒再一次對協辦大賽的所有單位致以最衷心的感謝！

我市的技能大賽，通過x屆的磨練，各校技能水平年年有進步，屆屆有提升，規模越來越壯大，成效越來越顯著。這與我們全市兄弟院校的大力支持、熱情關注和積極參與是密不可分的。正是有我們兄弟院校領導的重視和專業教師的傾心投入，才能使我市一年一屆的汽修技能大賽越辦越成功，讓我們用熱烈的掌聲，感謝我們所有參賽的兄弟院校的領導和為此付出巨大努力的教師們！

一年一屆的技能大賽，也使我們職業學校受益匪淺，它是我們職業學校之間互相溝通學習和交流的平台。它不僅使學生提高了技能水平，使實訓設施設備更加規范、完善；而且使教師得到鍛煉，教學水平得到檢驗，深化了教育教學改革，教學課程更趨合理，教學環節達到提升；更向全社會宣傳了職業學校辦學成果，宣傳了優秀的技能人才同樣可以走向成功的典範，宣傳了職業學校畢業生同樣可以創造燦爛人生的理念，它為我們職業學校打開了生源通道，更為我市經濟轉型期培養更多的技能人才，促進我市經濟發展起到了極大的推動作用。

各位來賓，國家「xx」規劃、今年的（國發x號文件）以及《xx片區區域發展與扶貧攻堅規劃》為我們職業教育描繪了宏偉的前景，我們又迎來了新的更大的挑戰，讓我們以飽滿的熱情，迎接職業教育的新的春天！

作為東道主，我們將為大賽做好一切服務，有什麼需求我們當竭盡全力滿足，同時誠懇地希望兄弟學校提出寶貴的意見，為我們今後工作起到更大促進的作用！

最後祝大賽圓滿成功，謝謝大家！

校園技能競賽開幕式致辭（二）

各位參賽選手、裁判員、工作人員、同志們：

大家下午好！

在這陽光明媚、朝氣蓬勃的x月，經過前期緊張的准備，學院第x屆學生技能競賽今天正式開幕了！在此，我首先代表市教育局全體領導向各位參賽選手錶示熱烈的祝賀，向競賽籌備組的工作人員表示衷心的感謝！

隨著社會的不斷發展和進步，有著較高理論和知識素養、較強動手能力的高技能型人才越來越受到社會的重視，需求量日益增大。為了適應社會和現代企業對高技能人才呈現出的迫切需求，學院面向市場，在高技能人才培養方面已經做了大量工作，也得了一定的成績。技能競賽是培養和發現技能人才的有效途徑之一。學院領導非常重視同學們的實際操作技能的培養，廣泛開展了不同種類、不同層次的興趣小組、第二課堂和技能競賽活動，並取得了可喜的成績。特別是近兩年，可以說是學院技能競賽的豐收年，在全省乃至全國的各個賽場上紛紛傳來我院師生獲獎的嘉訊—有汽修的、數控的、計算機操作的，使學院的技能教學工作在全省范圍內贏得了美譽。

本次技能競賽的項目有汽車修理工、鉗工、計算機操作員、普通車工、數控車工、維修電工、測量工等七大類十個工種。無論是競賽的項目，還是參與的范圍都較以往更加廣泛。這一方面可以更好地「以賽促學」，給同學們創造一個切磋技藝、展示水平的舞台，在學生中再次掀起勤練技能、學好技能的良吵並祥好氛圍；另一方面可以「以賽促教」，促進學院貫徹落實高級能人才的培養工作，「切實加強技能教學、全面提高教學質量」，檢驗學院教學工作的質量和前期教學改革工作的成效。

希望各參賽選手在競賽中充分發揮聰明才智，沉著、認真對待每項賽程，堅持「友誼、交流、團結、進步」的宗旨，以良好的心理素質和精神風貌，賽出風格，賽出水平，取得好成績。同時也希望競賽工作人員和裁判員遵守競賽規則，堅持公平、公正、公開的原則，認真負責，一絲不苟，堅守崗位，公正執裁，確保競賽順利進行。

最後，預祝本屆學生技能大賽取得圓滿成功。

謝謝大家！

校園技能競賽開幕式致辭（三）

尊敬的各位領導，同學們、老師們：

大家上午好！

今天迎來了難得的好天氣，我們一起來舉行xx技工學校第x屆職業技能大賽的開幕式，在這里我謹代表學校向本屆技能大賽的隆重召開表示衷心的祝賀。

同學們，開展職業技能競賽，實際上是我們課堂教學的有效延伸，也是對我們專業學習成果的一次大檢閱，更是同學們銳意進取、奮發向上、挖潛技能、勇於拼搏、展示才藝的一次好機會。技能大賽是同學們的一個交流學習和展示技藝的平台，它絕不是我們技能學習的終點，面對未來激烈的專業職業市場競爭，我們不但要培養良好的職業素質，樹立正確的職業態度，培養高尚的職業道德，更要練就高超的職業操作技能。

本屆大賽全校組織了xx個比賽項目，總共有xx名同學參加比賽，佔了在校的過半學生，覆蓋了我校的絕大部分專業和課程項目，希望我們所有的參賽同學都能賽出好成績、賽出好風格，也希望所有老師和所有的裁判人員要嚴格按照比賽的評分規則公平公正秉公評判，我們將給取得優秀成績的同學作出隆重的表彰和獎勵。

我們提出本屆職業技能大賽的主題口號是「提升素質，提高技能，展示才藝，超越自我」。xx技校雖然是一間年輕的技工學校，但是我們超常規的建設理念和超常規的發展速度打破了傳統技工學校的發展模式，展示了一種創新的發展格局，近一年來我們推行了一系列的強化學校管理和強化學生管理的措施，推行了一系列的開展教研教改和提高教學質量的措施，使得我們一步一個台階地往上走，前年我們評上了省重點技工學校，現在我們又緊鑼密鼓地正在開展迎評工作，力爭年底前通過國家重點技工學校的評估。

同學們，號角已經吹響，帷幕即將拉開，青春早已放飛，風采繼之綻放，希望同學們能鼓起你們的勇氣，拿出你們的鬥志，展現你們的激情，盡情地投入到大賽中來吧，我們都相信你們是優秀的、你們是最棒的。

最後祝同學們在大賽中都能取得優異的成績！

謝謝大家！

校園技能競賽開幕式致辭（四）

尊敬的各位老師們、同學們、朋友們：

大家上午好！

20xx年全省職業院校技能大賽今天在這里隆重舉行開幕式，首先，我代表各主辦單位向前來參加技能大賽的各市代表隊表示熱烈的歡迎和誠摯的問候！向參加這次技能大賽的各位專家以及承擔評判工作的各位裁判表示衷心的感謝！

全省職業院校技能大賽，是經省政府同意，由省教育廳、省財政廳、省勞動和社會保障廳、省經貿委聯合舉辦的。各職能部門對技能大賽高度重視，全力支持，做了精心的准備。本次技能大賽分中職組和高職組兩部分，其中：中職組十一個專業類別的比賽由x個院校承擔；高職組三個專業類別的比賽由x個院校承擔。各承辦市地和院校積極為大賽提供場地、設備，並承擔了競賽的組織實施等相關工作。部分企業也對大賽給予了熱情的支持，提供資金、設備資助，踴躍觀摩比賽，積極選拔技能人才，為這次技能大賽增添了更多的風采。各市對這次大賽都十分重視，積極組織實踐教學環節的改革和提升，強化技能技術培養，並分別舉辦了校級、市級教學訓練和選拔賽，真正形成了「校校有大賽，層層有榜樣」，以服務為宗旨，以就業為導向，努力培育技能人才的新局面。我代表主辦單位向上述單位及有關人員表示衷心的感謝！

當前，我省中等職業教育的發展處於歷史上最好的機遇期，在經濟社會發展中的戰略地位進一步得到確立。隨著職業教育規模數量的穩步擴大，明確辦學定位，抓好教育教學質量，切實圍繞現代經濟社會發展對人才多樣性的需求，做到職業技術教育，課堂教學與就業崗位的「零距離」對接，教學實訓環境與職業工作環境的「零距離」對接，是我們今後一個時期職業技術教育轉變發展模式，提高就業質量，服務於經濟社會發展的關鍵所在。舉辦全省職業技術院校技能大賽，對於建立一種有效的激勵機制，加強職業技能訓練具有重要的引導作用，這是我省職業技術教育工作中對教育教學、實訓環節的一項制度設計，是推動我省職業技術教育提高辦學質量，加強與用人單位之間交流與合作，積極促進就業的重要舉措。20xx年全省職業院校技能大賽的主題就是：展示技能，促進就業。這個鮮明的主題，一是為促進我們職業技術教育教學質量的提高。二是為應對當前經濟社會發展的新形勢，保民生、促就業。同時，也會進一步推動我省職業技術院校明確辦學定位，強化實訓基地建設，積極尋求行業企業的支持與合作，努力使學校形成「依託行業、校企合作、工學結合、優勢互補、資源共享、互利雙贏」的長效機制。今後，我省職業技術院校將以技能大賽為總抓手，努力提高辦學質量，強化師生職業技能訓練，突出職業素質與能力的培養，為經濟和社會發展輸送合格的技能型人才。

通過這次大賽，我們還將選拔代表我省參加全國職業技術院校技能大賽的優秀選手，爭取在全國大賽中展現我省職業教育的成果和風采。

最後，我們相信，本次技能大賽在各個主辦單位的通力合作下，在各市和有關學校參與下，經過各位選手和各位裁判的共同努力，一定可以辦成一個高水平、安全有序、特色鮮明的技能大賽，成為新時期職業教育改革和發展的重要推進器。最後，預祝本次技能大賽選手展示技能水平、企業考核選拔人才、學校匯報教學成果，各方圓滿完成任務。預祝大賽圓滿成功！謝謝大家！

❸ 有汽車修理比賽

有[雙流縣]舉辦首屆汽車維修技術比賽 來源：雙流縣政府辦公室
針對我縣汽車維修技術水平良莠不齊的現狀，為提升汽車維修水平，同時也為了備戰即將在成都舉行的成都市第五屆汽車維修技術比賽，日前，縣交通局、縣機動車維修行業協會聯合舉辦了首屆機動車維修質量檢驗技能比武大賽。

據了解，與前幾屆直接由單位選拔後參加成都市汽車維修技術比賽不同的是，首屆機動車維修質量檢驗技能比武大賽經過了初賽和復賽的層層選拔，擇優推薦選手參加成都市汽車維修技術決賽。

據縣交通局局長宋德勛介紹，全縣汽車維修企業現有280多家，本次比武選手均來自我縣范圍內的從事機動車維修、檢測工作三年以上，並持有機動車維修質量檢驗員證書或中級以上技術等級證書的專業技師。據了解，此前，選手們經過了應知（理論考試），而進入應會（實操競賽）考核。50名選手參加了理論考試，其中15名選手獲得復賽資格。當天的實操競賽後，其中10名選手將獲得參加成都市第五屆汽車維修技術比賽的參賽資格進入比賽。

記者在設立於啟陽華通豐田維修車間的考場了解到，實操競賽共分進廠檢驗、過程檢驗、竣工檢驗三個賽點，每個賽點均有兩名裁判進行打分。記者看到，兩輛大眾捷達汽車事先早已被設置了障礙，比賽選手需要在限定的時間內憑借自己的經驗，並通過檢查、測試來判斷汽車所存在的問題，並給出解決的方案。過程檢驗環節，各種器具一字排開，比賽要求選手細心，規范操作。在1個小時的比賽中，每位參賽選手都不敢馬虎。

「汽車維修需要的是在理論學習的基礎上，具備探索精神，在實際操作的過程中針對不同的問題舉一反三，才能夠把理論用好、用活。」一位剛比賽完的選手感觸良深。在等待結果的過程中，這位處於不惑之年的選手，一直坐在一旁的屋子裡透過玻璃窗觀看比賽。「這位選手沒有穿專用的勞保鞋，要被扣分。」他告訴記者。

「這次參加比賽的選手，從整體來說比較好，但是與市上的優秀選手還存在一定差距，要想在成都市汽車維修技術比賽上取得好成績還需要努力才行。」竣工檢驗賽點的一位裁判在接受采訪時，對參賽的選手作了評價。

❹ 職業技能競賽專業活動策劃方案

職業技能競賽專業活動策劃方案5篇

按其性質和特點的不同，技能可分為動作技能、智力技能和熟練。兩者的區別在晌櫻於動作技能和熟練主要表現為外顯的肌肉骨骼的操作活動，下面我給大家帶來職業技能競賽專業活動策劃方案，希望大家喜歡!

職業技能競賽專業活動策劃方案1

一、活動背景：

隨著科技的'高速發展，高新宴御叢技術已經成為人們現實生活中不可缺少的一部分，而科技的領先源自於電子電工技術的高速發展。尤其是對於改革開放的中國，培養高技能型人才，提高中國先進的生產技術水平。作為一名高職生我們更應該提高自己的動手能力，為國家的四化建設而努力奮斗。

二、活動主題：

樹立零號的學風，樹立集體榮譽感，樹文明大學生的形象為示範院校爭光，提高大學生的職業技能水平。

三、活動目的：

為了支持我院的「示範建設」事業，紀念中國改革開放_周年為契機，特開展樹良好學風，樹集體榮譽感，樹文明大學生形象的——電子電工職業技能大賽。本次比賽意在提高當代大學生的動手能拆答力和團隊合作意識，提高大學生的綜合素質，營造良好的校園文化氣息。

四、活動對象：

全系在職學生。

五、比賽內容：

正確的識別電子元器件，正確利用電子儀器，一些簡單電路的組裝，調試，簡單電子元器件的焊接以及調試。

六、比賽用時：

大概2～3小時。

七、所需設備及器材：

萬用表，常用電子元器件，示波器，電子實訓台，導線若干，兩路直流穩壓電源，焊錫，助焊劑等。選手自帶工具：電烙鐵，尖嘴鉗，鑷子，螺絲刀以及常用工具。

八、活動流程：

1.前期准備：准備比賽時所需工具，安排主要負責人員。

2.實施階段：

內部宣傳：向各個班級發放書面通知(文秘部負責)。

外部宣傳：展板宣傳，海報宣傳(宣傳部負責)。

活動報名：以班級為單位，報名表有學習委員教導學習部負責人。每班以團體行式報名，每代表隊限制名額3人，每班至少派出一個代表隊才賽。

3.評分規則：完成比賽所需時間(15)，元件的正確篩選(10)，測試正確率(25)，電子產品的安裝(25)，團隊合作意識(10)，焊接電路的美觀程度(15)。

4.違規扣分

選手有下列情形，需從參賽成績中扣分：

選手應在規定時間內完成比賽內容。在賽程中，均有評委記錄每位參賽選手違規操作，依據情節扣5-10分。

現場操作過失未造成嚴重後果的,由現場評委負責記錄,扣10分。

在完成工作任務並交卷後，出現電路短路扣10分

九、比賽時間，地點：

待定。

十、獎項設置：

一等獎一名

二等獎一名

三等獎兩名

優秀團隊合作獎一名

頒發榮譽證書並頒發獎品。

十一、活動預算：

略

十二、活動單位：

主辦：自動化系兩委會。

承辦：自動化系學習部。

備註：參賽選手應遵守競賽規則，遵守賽場紀律，服從安排，愛護賽場的設備和器材。在競賽過程中，要嚴格按照安全規程進行操作，防止觸電設備的事故發生。

職業技能競賽專業活動策劃方案2

一、大賽名稱：河北省首屆高職院校「挑戰杯"職業技能大賽

二、大賽宗旨：

深入貫徹教育部「關於全面提高高等職業教育教學質量的若干意見」(教高[20__]16號)文件精神，進一步推動高職院校教育教學改革，提高教育教學質量，充分展示高職院校教學成果和學生風采。

三、大賽主題：點燃激情，挑戰自我

四、大賽時間：20__年上半年

五、大賽形式：

本活動分為預賽和決賽兩個階段。預賽由各高職院校自行完成，決賽由團省委統一組織進行比賽。決賽承辦高職院校待定(具體視承辦高校的硬體條件及比賽項目定)

六、組織機構：

(一)主辦單位：共青團河北省委等部門

(二)承辦單位：__等學院(待定)

(三)評審委員會：聘請省相關行業協會的專家、學者和省內骨乾重點大學相關專業的教授共同組成。

七、大賽內容及組隊要求：

(一)計算機應用技術技能大賽

1、比賽項目：企業網路搭建及應用;flash動畫片製作

2、組隊要求：每個項目每代表隊限報2人

(二)外語技能應用大賽

1、比賽項目：環境對話;同聲傳譯

2、組隊要求：每個比賽項目每代表隊均限報2人。

(三)自動線安裝與調試大賽

1、比賽項目：自動化生產線的裝配和自動化生產線的調試

2、組隊要求：每代表隊限報兩組，每組限報2人。

(四)機器人大賽

1、比賽項目：組裝調試機器人，並在規定場地完成任務

2、組隊要求：每代表隊限報2人。

(五)數控技術技能大賽

1、比賽項目：產品部件的數控編程、加工與裝配。

2、組隊要求：每代表隊限報2人。

(六)模具設計與製作大賽

1、比賽項目：注塑模具CAD與主要零件加工。

2、組隊要求：每代表隊限報3人。

(七)汽車運用與維修技能大賽

1、比賽項目：汽車維修基本技能，包括拆裝、測量、故障診斷;汽車二級維護。

2、組隊要求：汽車維修基本技能項目，每代表隊限報2人;汽車二級維護項目以校為單位組隊進行比賽，每代表隊限報2隊，每隊2人，每校限報一隊。

(八)服裝設計製作與模特表演技能大賽

1、比賽項目：女式職業裙套裝電腦樣板製作與縫制;學生模特表演。

2、組隊要求：每個比賽項目每代表隊均限報3人。

(九)烹飪技能大賽

1、比賽項目：中餐熱菜;中餐面點;中餐冷拼;果蔬雕。

2、組隊要求：每個比賽項目每代表隊限報2人

八、比賽規程：

採取現場競賽的方式，每個項目比賽時間為2～6小時(包括選手休息等時間)。

每個參賽隊按照競賽題目要求，完成設計、加工、安裝、調試等任務，根據任務完成質量、完成時間及文明生產情況(工作態度、安全意識、職業規范、環境保護、成本控制等)評定比賽成績。

賽前公布設備型號、規格、技術參數、操作指南以及刀具、工具、量具、材料等詳細清單。

九、參賽要求：

1、自行申報：大賽針對不同職業高校設立若干比賽項目，高職院校自行選擇申報參賽項目，參賽高職院校名單。

2、參賽對象：必須是符合有關規定要求的高等職業院

校在籍學生，請參加院校一定要嚴格把好選手資格審查關。如發現參賽選手資格不符，大賽組委會將取消其參賽資格，對賽後發現者將取消其獲獎榮譽並收回獎品和證書，同時對相關責任人員及單位進行通報批評。

3、集中報名：參賽報名必須以學校為單位集中報名，每個單位安排代表團長一名。

4、獨立完成：參賽作品的設計與製作的整個過程均必須由參賽者獨立完成。

十、評比表彰：

本次大賽設單項獎和團體優勝獎。

單項獎：一等獎佔10%，二等獎佔20%，三等獎佔30%。

團體優勝獎：按各高校參賽隊員參加各比賽項目的總積分，設團體優勝獎若干名。

職業技能競賽專業活動策劃方案3

一、組織領導

公司成立職工職業技能競賽組委會：

顧問：公司總經理

主任：公司黨委書記

副主任：公司黨委副書記、公司工會主席、公司副總經理

成員：辦公室主任、人力資源部部長、黨委宣傳部部長、工會

工作部長、企管部部長、技術中心主任、培訓中心主任、

公司團委書記

競賽委員會下設辦公室(設公司團委)，負責競賽的日常工作和競賽的組織實施。

辦公室主任：公司團委書記(兼)

二、活動的內容及實施方案

(一)強化賽前技能培訓。

1、組織技能培訓。各單位要把賽前培訓作為員工吸收知識、學習經驗、技能深造的一個平台，針對不同層次員工的不同情況和需求，設立不同層次的目標，確定不同層次的培養內容，選擇相應的方式和手段。在內容上要緊密結合企業生產經營、技術更新、產品升級的要求，充分體現「專業補短，技術補差，知識更新，技能提高和學習超前」的特點，增強培訓的針對性、預期性和實用性，幫助員工特別是青年員工不僅能夠學到新知識、新技能，而且能夠掌握靈活解決生產技術、工藝方面實際問題的本領。

在培訓方式上要結合青年專業化小組活動，從員工的實際出發，多層次、多角度的開展技能培訓。一是開展業余小教員活動。按照廣大員工的工作性質不同，以車間(作業區)、班組為單位，從崗位基本技能出發，將專業知識相同、工作業務相近的員工組織起來，選擇優秀人員(包括老師傅)充當小教員，通過輪流講解自己擅長的知識、技能、經驗和困惑的方式，促進工作的相互交流和業務技能的提高。二是開展專家特培活動。按照本單位崗位技能的需求情況，選拔在生產、技術、研發等重要工作崗位的專業人才進行專項、前沿培訓，通過專家人才特殊培養、培訓的方式，引導員工特別是青年員工學技能、長才幹。

2、開展「高師帶高徒」活動。各單位要結合本單位的實際，把個人素質好、責任心強、技術全面的師傅和虛心好學的徒弟結成師徒，並組織簽訂《「高師帶高徒」協議書》，建立師徒結對子考核檔案，制定師傅傳授內容和徒弟學習標准、學習規劃。各單位還要在高師帶高徒日常管理和考核中建立總結座談、調查評議、聘任承諾和檔案管理等四項制度，為高師帶高徒活動的開展提供製度保障。切實把「高師帶高徒」活動作為提高員工崗位技能的突破口，重點培養「三型人才」，即：技能型、骨幹型、攻關型。

(二)扎實開展職業技能競賽。

公司團委牽頭，職能部門協同，各單位廣泛參與，根據公司生產經營發展的需要和廣大員工對崗位技能提高的需求，緊密貼近生產現場實際，大力開展職業技能競賽活動，促進公司員工特別是青年員工技能水平的整體提升。

1、競賽工種：儀表點檢員、機械點檢員、2250熱軋板廠橫切工、板坯連鑄工(包括210轉爐廠和一煉軋廠兩個單位的主澆工)、磨輥工(包括一煉軋廠、2250熱軋板廠、冷軋板廠等三個單位的磨輥工)、精煉工(包括一煉軋廠、210轉爐廠等兩個單位的精煉工)、冷軋精整軋鋼工、汽輪機〃發電運行一專多能、鉗工〃起重工一專多能、廚師大鍋菜等十個工種。

2、競賽對象：公司在冊員工(歷屆獲得金獎的選手不再參與本次同一工種的競賽，但可以參與「高師帶高徒」活動)。

3、競賽方式：

(1)競賽分初賽和決賽。在初賽成績(應知考試/筆試成績)合格的前提下，儀表點檢員、機械點檢員按初賽成績取前30名進入決賽(應會考試/口試)。板坯連鑄工、磨輥工、精煉工在理論考試的基礎上按各單位參賽人員的一定的比例選拔相應人數，以單位挑戰賽的方式組織決賽(實踐操作考試)，其他工種根據初賽成績的排名情況，確定參賽選手總人數的1/3進入決賽(即操作技能考核)。

(2)競賽范圍及組考辦法。各工種的競賽以國家職業標准高級技能(職業資格三級)要求為依據，大賽分理論知識考試和實踐操作考試兩部分進行。具體組考方式和范圍以另行下發的各競賽工種考試大綱為准。

(3)競賽技術點評。為了促進技能人才的技術交流，進一步提高大賽質量和水平，本次職業技能競賽將增設競賽技術點評環節。賽後將邀請各工種有關專業技術人員/高級技師(以裁判為主)對部分決賽

參賽選手的表現進行比較系統的技術點評，圍繞競賽理論成績、實踐操作成績、競賽整體技術技能狀況進行分析，同時採取互動答疑的方式，幫助選手提高發現和解決問題的能力。

4、報名工作：採取自願報名的方式，各直屬單位團組織負責宣傳發動和組織報名工作，並造好參賽選手花名冊(見附表)，於3月11日之前報競賽辦公室。

5、競賽時間：儀表點檢員、機械點檢員等兩個工種將在20__年7月份前完成，其他工種在9月份前完成。

(三)深入開展小工種技術比武。

各二級單位要結合本單位的生產實際和崗位需求，深入調查研究，選擇1—3個技術工種和核心崗位等作為競賽工種，以崗位為基礎，本著實際、實用、實效的原則，採取「以練為主、賽練結合」的方式，深入開展小工種的技術比武活動，活動要加大激勵力度，制定詳細的實施方案和具體的獎懲措施，並進行廣泛宣傳發動，組織該工種崗位人員實行全員參與、全員互動，努力擴大競賽活動的覆蓋面和影響力，不斷掀起群眾性的崗位練兵、技術比武熱潮，激勵廣大員工特別是青年員工爭當本工種的能工巧匠、本崗位的技術能手。

一是開展技術拉力賽，通過建立「定培訓、定標准，隨機考、定期考」為內容的「兩定兩考」機制，採取「循環抽簽、隨機抽人」的辦法，將一年分成四個賽段，每個賽段隨機抽取相同工種的同比例員工進行業務理論、實際操作、問題分析等方面的測試。二是開展技能操作挑戰賽，選取生產中最普及、最實用的實踐操作項目，設立單人賽和團隊賽，以質量最優、速度最快為標准，面向廣大員工公開挑戰，讓絕活絕技不斷展現。如：行車操作挑戰賽、電焊工挑戰賽、設備故障處理挑戰賽、取(制)樣挑戰賽、倉管員挑戰賽等等。

(四)將「青工創新創效」融入公司「群策群力活動」之中。

青工創新創效活動的內容在基本原理、終極目標上與群策群力是一致的，但在過程式控制制、活動流程上與群策群力有所區別，因此，我們要在總結以往創新創效活動的基礎上，藉助「群策群力」的工作方式和工作流程，運用一些先進管理工具和科學的方法，將「項目化運作」作為深化青工創新創效活動的重要抓手，打破部門界限，協調成立多層次、多類型、跨部門的青年科技攻關小組，組織青年員工以完成攻關課題為目標，以提高崗位技能為目的，深入開展課題攻關活動。活動中要切實規范和完善創新創效活動的過程，主要抓好幾個關鍵環節：一是結合企業、青年的特點和實際，制定切實可行的「項目化運作」工作目標，並予以量化分解。二是通過發放「青年項目書」等方式，發動青年職工立足本職崗位，以解決崗位問題為導向，發動青年職工立足本職崗位，分析查找，改良改進，組織青年以小指標、小課題、小事故為項目申報創新課題。三是在青工申報創新課題的基礎上，確定企業所需、青年所能的攻關項目，對青年員工公開招標，由項目負責人與單位簽訂攻關合同，明確雙方的權利和義務。四是探索青工創新創效活動的激勵機制，制定科學的評估考核標准，加大迪對項目實施情況的跟蹤、反饋、檢查、督促與評價。五是要通過項目成員之間平等坦誠的溝通和交流。

職業技能競賽專業活動策劃方案4

為進一步加強高技能人才隊伍建設，提高廣大職工的崗位技能素質，培養技術技能型和知識智慧型人才，激發廣大職工學習技術、鑽研技術、應用技術的積極性，公司決定舉辦職工專業技能大賽活動。為組織好這次大賽，公司領導高度重視，制定了完整、詳細、可操作的大賽活動實施方案。

一、大賽目標和主題

這次技能大賽旨在為職工切磋技藝、交流技術、展示技能搭建舞台，創造條件。通過比賽活動發現人才、培養人才、提升人才，營造比、學、趕、幫、超的公司企業文化氛圍，為公司調結構、轉發展、加強自主創新，提高核心競爭力，培養、發現、建立強大的技能人才資源。

本次技能大賽的主題是：苦練內功，加強崗位練兵;建強素質，提高專業技能。大賽成立了以公司董事長、總經理為組長的領導小組，領導小組下設職業技能大賽辦公室，由公司工會、人力資源處、團委、培訓中心等部門負責人員組成，負責各項賽事籌備和實施工作。

二、大賽工種范圍

本次技能大賽工種包括：維修電工、電工、工具鉗工、焊工、車工、管工、轉爐煉鋼工、軋鋼工、連鑄工、爐內操作工、燒結工、焦爐調溫工等多個工種。大賽分初賽和決賽兩個階段進行。

三、大賽的實施

1、初賽。從今年5月初開始到年底前結束，由各工種單位，根據時間安排，自行組織本單位的比賽，一方面採取集中培訓與職工自學相結合的方式，按時間、分專業工種組織職工培訓學習，在此基礎上組織全員考試。另一方面，通過實際操作、崗位練兵、互幫互學、師帶徒等形式，加強職工的崗位技能訓練，提高職工的實際操作技能。採取自下而上、層層選拔的方式，把那些理論成績突出、技術精湛的選手推薦出來，參加集團公司組織的決賽。

2、決賽。從明年1月至6月為技能大賽決賽階段。在此階段，有關參賽單位要組織初賽前4名選手報名。大賽領導小組要制定比賽技術綱要、廠際間培訓、學習交流計劃，並組織理論、實作考試等。

四、大賽獎勵規定

比賽結束後，公司將根據每個工種的參賽人數，取40%的參賽選手進行獎勵、激勵。

1、第1名獎勵25000元，第2名獎勵16000元，第3名獎勵10000元，第4名至第10名各獎勵5000元。

2、對每個工種前5名的優秀選手進行表彰獎勵，晉升一級工資，並授予「技術明星」稱號，其中，年齡在35歲以下的選手，由公司團委授予「青年崗位能手」稱號，對女選手，由公司女職工委員會同時授予「建功立業先進女職工」稱號。

3、獲得榮譽稱號的職工，做為今後評選各類先進的優先推薦條件之一，並與職工晉升和人力資源結構優化、人才合理流動相結合。

職業技能競賽專業活動策劃方案5

為加強保育員的專業技能培訓，挖掘保育員的內在潛力。通過活動激發保育員參與活動的積極性，促進保育員對教學技能的'掌握，提高保育員專業水平，從而全面提升幼兒園的保教質量。

一、活動時間：

20__年9月28日中午12：45分

二、參賽對象：

幼兒園全體保育員。

三、比賽地點：

中六班餐廳

四、比賽獎品

設置一、二、三等獎若干名;普獎：護手霜、香皂、潤唇膏、杯子等。

五、競賽內容

1、配置消毒液及桌椅的擦洗

2、理論知識隨即問答

六、競賽形式

1、實踐操作

參賽選手在指定地點和規定時間內，配置消毒液和擦洗餐桌。(邊做動作邊講述)

2、保育專業知識答辯

保育員隨機抽取《保育員應知應會》、《上海托幼機構衛生保健管理工作手冊》等保育理念和專業知識進行提問，選手在1—3分鍾內作答，回答問題要求簡潔明了，有條理，有重點，並結合本人的工作實踐作答。

七、參賽評委

張明芳、范瑛、范靈慧、李媛媛

八、比賽要求

1、進入餐廳，穿戴好衣帽、口罩。

2、餐前10-15分鍾消毒餐桌，從左到右擦洗，先擦上再擦下;間隔5-8分鍾後，用清水抹布再擦一遍。抹布對折成長方形，擦一張桌子翻一個面，一塊抹布擦2張桌面，不能一擦到底。

3、自覺遵守比賽的要求，做到公平、公正。

❺ 汽車維修有何意義

怎麼說呢，服務行業吧，沒有維修，車壞了怎麼辦呢。

❻ 請問我是在校技校生，獲得市級技能大賽一等獎對以後找工作有用么

當然有用,技校生本來就是靠專業技術吃飯,技能大賽獲得獎項是對個人技術水平的考證,找工作更有說服力。技校專業選擇推薦汽修，這個行業前景光明。技校選擇石家莊北方汽車學校。免試入學，技能+學歷人才培養模式。【點擊獲取專業課程資料】

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