故人童心改裝汽車

Ⅰ 求小學六年級下學期語數外試卷!!!

小學六年級語文試卷

學校 班級 姓名

小學六年，你一定學到了很多知識，讀了很多書籍，請仔細讀題目，按要求完成練習。
一、讀書能力（18分）
1、 在我國文學史上，唐詩的成就很高，很多的詩人既是詩人，又是畫家，他們的詩歌是充滿著詩情畫意。請根據拼音，認真規范地書寫詩句。（3分）
qianliyingtiluyinghong

shuicunshanguojiuqifeng

2、回顧課內外讀過的古詩詞，其中有很多詩歌表達了朋友間依依惜別之情，請默寫兩句。如：勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。（2分）

3、將下列詞語補充完整。（3分）
神機（ ）算 心悅（ ）服 陰謀（ ）計

滔滔不（ ） 走（ ）無路 斤斤（ ）較

4、將所給的選項按正確的順序填入句中。（2分）
漢字是 、 、 、 的文字。
A、凝聚了高度智慧的 B、經歷了後人不斷完善的
C、科學而又實用的 D、我們祖先創造的
5、《三國演義》是我國古代四大文學名著之一，在這部長篇小說中塑造了許多鮮明的人物形象，發生了許多動人的故事。比如寫了關羽「桃園三結義」「溫酒斬華雄」等故事，你能用簡潔的語言再寫出兩個有關關羽的故事嗎？（2分）( ) ( )
6、我國許多成語都來自於古代的寓言故事，比如「杯弓蛇影」「掩耳盜鈴」「畫蛇添足」「邯鄲學步」「買櫝還珠」，你能給其他同學介紹一個成語並扼要概述故事嗎？（2分）

7、文學作品中數字「三」及三的倍數大多表示「多」的意思，如詩句「白發三千丈」。請你積極思考，在自己的記憶中還有哪些這樣的詩句。（2分）
8、平時我們讀書要求將字音讀准，下面的句子中加點的字讀音相同的一項是（ ）（2分）
A、夏令營期間，我們乘車前往武當山，去參（觀）那裡的道（觀）。
B、客堂中（間）擺著一張八仙桌，兩旁有靠椅、茶幾；那道屏風將內外客廳（間）隔開來。
C、遠處，千（佛）山，英雄山，座座山峰盡收眼底。站在匯波樓上，人仿（佛）在畫卷中。
D、那個無證診所亂開（處）方，受到了嚴厲的（處）罰。
良好、規范的語言交際是我們必備的一種素質，在我們的學習生活中離不開語言交際，認真讀題，測一測自己的語言交際能力。
二、交際能力（12分）
9、如果你遇到了以下的情景，你應該怎樣說話？請選擇較好的說話方式（ ）
（2分）A、你買完了物品，對營業員說：「再見，我下次還會惠顧的。」
B、同桌有不懂的問題向你請教，你不耐煩地說：「真笨，這么簡單的題都不會。」
C、爸爸不在家，同事打來電話，你說：「對不起，爸爸出去了，有什麼事可以讓我轉告嗎？」
D、路上你遇到一個外地人問路，你說：「對不起，這種事不該問我，有事找警察嗎？」
10、學校教美術的張老師很愛畫畫，他有一個可愛的女兒。如果請你介紹張老師的情況，下列哪一項能准確表達（ ）（2分）
A、愛畫畫的張老師有一個可愛的小女兒。
B、張老師很愛自己可愛的小女兒。
C、張老師有一個愛畫畫的可愛小女兒。
D、張老師可愛的小女兒愛畫畫。
11、讀下面一段新聞，用一句話告訴同學們這則新聞揭示的含義（3分）
獨生子女是一個8000萬的大問題，是一個戰略性的問題，必須引起重視。如果這批人不教育好，將影響中國的國際競爭力，其潛在影響將在未來四五十年內完全爆發出來。劉西拉委員曾經在課堂上做過一個調查，結果令人驚訝：他教授的200位大學一年級新生開學時，只有不到10%是自己來報名的，其他全部都是父母扛著行李送來的。

12、班主任王老師因學校緊急會議無法到班上布置星期六的社區活動安排，她將活動安排計劃交給班長。如果你是班長，你怎樣說明情況並做布置？（2分）
活動計劃：（1）早上8：00在學校門口集合；（2）統一穿校服；（3）配戴校徽。

13、據報載，我市磁湖周邊居民非法開塘圍堰撈魚異常猖獗，影響了魚類的正常生長，破壞了漁業生產秩序。就這一現象，請你發表自己的意見。（3分）

老師的話：你一定覺得疲勞了，別泄氣，繼續努力，你會有美好的收獲的。
三、閱讀能力（25分）
（一）閱讀下面一篇短文,開動腦筋，積極思考（13分）
埋下一片樹葉，固執地相信它終會長成一棵參天大樹，這便是兒時最美麗的夢。
我4歲那年的秋天，枯黃的葉子從高高的樹枝上飄落，正在院中玩耍的我俯身覺得很美。我忽發了一個奇怪的想法：這個曾經是樹伯伯身上分離的葉，把它種進土裡之後，必定會長出一棵同樣的大樹。
於是我撿了許多片葉子，（qiancheng）地跪在地上挖了個小坑，把樹葉全埋進了土裡。就像媽媽生下了我，我也會漸漸長大一樣，我堅定地相信我的夢可以實現。
我天天蹲在種下樹葉的地方等待我的大樹，直到大雪紛飛。我想葉子大概怕冷，所以不敢出來，等明年開春，一定會長得更好！我依舊固執地堅守著自己的夢，直到燕子銜泥，楊柳吐芽……
長大後，我才明白我用童心為自己編織了一個很美的童話。（那些埋在土裡的樹葉，卻已在我心中長成了一棵大樹，成為我生命的一根支柱，替我（zhedang）著成長路上越來越多的風風雨雨，為我撐起一片蔚藍天空。）那一件事，我為之自豪一輩子……
種一片樹葉吧，你會擁有一棵參天大樹。
14、根據拼音寫出詞語。（2分）
qiancheng zhedang
15、幼小的「我」認為夢可以實現的原因是：（2分）

16、結合語境，模仿「燕子銜泥」，「楊柳吐芽」的句式仿寫兩句：（2分）

17、「大雪紛飛」時，大樹沒有長出來是因為「怕冷」，春天來臨大樹仍沒有長出來又是什麼原因呢？請結合上下文意，寫出「我」當時的心理（2分）
18、「心中的大樹」是指在我們心中要永存（ ）。（2分）
A、童心 B、信念 C、理想 D、美夢
19、體會文中劃線句子的含義（3分）

（二）閱讀文章《我們班的「可樂」老師》，仔細體會，認真揣摩（12分）
你若問起我們班的英語老師是誰，准會得到這樣的回答：「可樂。」你可別奇怪，這是老師英文名「kohlor」的諧音，也是我們對他的評價。他確實「可樂」。
他的「可樂」事跡，可是不勝枚舉。
他會在小辦公室「偷」吃零食，被同學撞見後只好抓出一大把巧克力「賄賂」同學；他會懶洋洋地倚在椅子上聽同學背書，那漫不經心的神態令同學暗自竊喜，卻不料稍有一點疏漏便被他毫不留情地指出；他會因電腦「發脾氣」而束手無策，用哀求的語氣向大家求援：「Who can help me?」他會拿出一大沓肯德基優惠券向我們炫耀，並答應我們誰考100分便帶誰去KFC；他會同我們大侃特侃，從莎士比亞的四大悲劇到孔子的《論語》。他捉弄人的本事可大得很哪。那次，他神秘兮兮地要給我們看他的girl friend的照片，同學們興奮不已，瞪大眼睛望著投影儀，出現的卻是書中圖片上金發碧眼的女郎。待同學們得知上當受騙後，他一副得意洋洋的樣子更激起了「民憤」。
「可樂」老師的課前開場白總那麼新穎有趣。有一次，他興高采烈地告訴大家：「I』ll tell you a good news,can you guess?」
「Good news?」大家活躍起來，可誰也猜不透他葫蘆里究竟賣的是什麼葯。
「In May，」他怡然自得地娓娓道來，「My girl friend and I have a vecation, We』ll go to ——」他在黑板上寫下幾個大字：「New Orleans（新奧爾良）」
「Oh——」我們恍然大悟，原來今天所學課文就是關於新奧爾良的。他講課可真是別出心裁。
「可樂」惟一讓我們不樂的是作業很多。每當「可樂」老師布置完home work，我們總要抗議：「Too much!」他大喝一聲：「Stop talking!」教室里頓時鴉雀無聲，只聽他不慌不忙地來一句：「我有最終解釋權。」同學們哭笑不得，只得乖乖地領了「聖旨」。
「可樂」老師最讓我們可樂的時候是在考卷發下來後，這時候，同學們對他布置作業多的怨氣早已拋到九霄雲外，取而代之的是取得滿意成績後的喜悅之情。不過現在我們的作業日漸減少，同學們迷惑不解，他微微一笑：「改革啦！抄寫再多也沒有用，重要的是提高效率。」那胸有成竹的樣子，讓人一聽便覺得是真理。
我們班的「可樂」老師，讓我真正理解了「平易近人」的含義。不需要嚴肅的神情嚴厲的語調，卻能讓學生由衷地尊敬他。真的，「可樂」老師不僅可樂，更可敬！
20、「不勝枚舉」的意思是（2） 。
第二自然段在文章結構中的作用是
21、「他會在小辦公室『偷』吃零食，被同學撞見後只好抓出一大把巧克力『賄賂』同學」一句中，「偷」和「賄賂」本是貶義詞，文章這樣運用，表達了作者什麼情感？（2）
22、文中劃線句中的兩個詞語「漫不經心」和「毫不留情」看起來矛盾，你如何理解？）（3）
23、「別出心裁」表現了「可樂」老師教學上 的特色；「胸有成竹」表現了「可樂」老師 性格（2）
24、在我們的學習生活中，我們也希望更多一些「可樂型」的老師。本文的作者在最後寫到「真的，『可樂』老師不僅可樂，更可敬！」請你從自己的角度談談，在你的心目中，什麼樣的老師是最受敬重的。（3）

你就要接近勝利了，別鬆懈，一鼓作氣，勝利將屬於你
四、寫作能力（45分）
（一）文章修改 （5分）
後來，我加入了時毛的上網熱潮。先是玩OICQ——「網上聊天」，但不知是我缺乏語言細胞，還是性格太不開郎，不久我就發現「聊天」其實很無聊。於是性格直爽的我立即改了「行」，開始了網上閱讀。（許多內容豐富、思想健康吸引了我的目光）。這些大都是我喜歡的科普知識網站，妙趣橫生，讓我看不夠，想像不盡，想入非非……從無限廣闊的宇宙，奇妙的大自然，到生活中的奇談怪事、計算機發展史、原子能開發與應用等，五花八門，簡直是應有盡有。讀著這些知識，心裡真是高興。
25、文中有兩個錯別字，請指出並改正：（ ） 改為 （ ）
（ ） 改為 （ ）
26、文中劃線的句子語義不連貫，請改正：
27、文中有個成語用法不當，應去掉，這個成語是：
28、「讀著這些知識，心裡真是高興」一句較為抽象，請改寫這句，使之豐潤具體。
（二）祖國的山河十分壯麗，你一定游覽過許多地方，經歷過許多有趣的事，有過深切的感受。請以《快樂的旅行》為題，寫一篇不低於500字的文章。（體裁不限，詩歌除外）（40分）

另外還有些
http://www.hgsj.net/Soft_Class.asp?ClassID=35
http://www.fzckk.com/soft/show.asp?id=1414
http://www.fzckk.com/soft/show.asp?id=1413
http://www.fzckk.com/soft/show.asp?id=1412
http://www.fzckk.com/soft/show.asp?id=1411

Ⅱ 求關於卡丁車的規定與標准

1.3.2、賽事委員會由下列主要官員組成

仲裁委員會 （由FASC選派2人，分站組委會1人）

FASC觀察員 （由FASC選派）

賽事主管 （由FASC選派）

發車裁判長 （由FASC選派）

車檢主管 （由FASC選派）

賽事秘書 （由FASC選派）

成統主管 （由FASC選派）

維修封閉區裁判長（由FASC選派）

路線裁判長 （由各分站組委會選派）

醫務主管 （由各分站組委會選派）

收容主管 （由各分站組委會選派）

二、 賽事描述

2.1、比賽標准名稱

a.錦標賽的標准名稱為「2004年(1)全國卡丁車錦標賽」。

b.各分站比賽的標准名稱為「2004年(1)全國卡丁車錦標賽(2)、(3) 杯賽」其中：

(1)-全國卡丁車錦標賽總贊助商之冠名（主辦者之權利）

(2)-承辦該站比賽的城市名稱

(3)-各分站賽贊助商所冠之獎杯名稱（各分站賽承辦者之權利）

2.2、比賽形式

2004年全國卡丁車錦標賽實行系列賽積分制，由若干個分站組成。各分站賽均為封閉多車同場競速比賽。比賽積分計入全國卡丁車錦標賽。

2.3、比賽項目設：

國際A級（ICA）、 國家甲級（NCA）

國家乙級（NCB）、 國家少年組（NCJ）

2.4、比賽日程

第一天：上午：參賽車手報到、行政檢驗、獲得組織者車手資格認證的車手參加不計時練習

下午：車輛檢驗、通過車檢獲得組織者認證的車手參加不計時練習

第二天：配發油料，不計時練習，配發輪胎，全體車手大會，

計時練習、預賽、復活賽（如有必要）

第三天：開幕式，預決賽、決賽，發獎儀式及閉幕式

三、參賽車輛

3.1、由報名參賽者自帶車輛參賽。

3.2、車架：

國際汽車聯合會卡丁車委員會注冊並在有效期內的車架或經FASC批准使用的深圳好勝者EK100C型車架。

各級別使用的車架附屬裝備必須符合《CIK－FIA卡丁車技術規則》和《全國卡丁車錦標賽技術規則》的規定。

3.3、發動機：

國際A級－簧片閥式發動機，汽缸最大容積100cc, 進氣喉管最大直徑為24mm，必須使用經國際汽車聯合會卡丁車委員會注冊並在有效期內的發動機（廠牌不限）。排氣管和消音器與使用的發動機必須為同一（注冊）品牌，車檢時必須同時交驗發動機注冊證明書。未攜帶注冊證明書的發動機不能參加檢驗。

國家甲級－活塞式發動機，汽缸最大工作容積 100cc, 進氣喉管最大直徑為24毫米。國家乙級、國家少年組－統一使用YAMAHA KT100SD系列發動機。

上述級別發動機的具體技術要求參見《全國卡丁車錦標賽技術規則》，嚴禁非法改裝。

3.4、輪胎和油料：

所有獲准參賽的卡丁車必須統一使用比賽組織者提供的輪胎、燃料和潤滑油。

3.5、所有報名參賽的車輛器材，必須在每分站比賽指定的地點和時間內經比賽組織者進行車輛檢驗合格後方准在比賽中使用。每名參賽車手每分站比賽准許送檢兩台廠牌及型號相同的發動機和一個車架。發動機的排氣噪音按國際汽車聯合會卡丁車委員會公布的檢測方法進行，不得超過113.5分貝。

3.6、比賽重量限制：

級別 最小重量 無油時最小自身重量

ICA 145公斤 60公斤

NCA 140公斤 60公斤

NCB 140公斤 60公斤

NCJ 120公斤 60公斤

Ⅲ 冰心的文章

櫻 花 贊

冰心

櫻花是日本的驕傲。到日本去的人，未到之前，首先要想起櫻花；到了之後，首先要談到櫻花。你若是在夏秋之間到達的，日本朋友們會很惋惜地說：「你錯過了櫻花季節了！」

你若是冬天到達的，他們會挽留你說：「多呆些日子，等看過櫻花再走吧！」總而言之，櫻花和「瑞雪靈峰」的富士山一樣，成了日本的象徵。

我看櫻花，往少里說，也有幾十次了。在東京的青山墓地看，上野公園看，千鳥淵看……；在京都看，奈良看……；雨里看，霧中看，月下看……日本到處都有櫻花，有的是幾百棵花樹擁在一起，有的是一兩棵花樹在路旁水邊悄然獨立。

春天在日本就是沉浸在彌漫的櫻花氣息里！

我的日本朋友告訴我，櫻花一共有三百多種，最多的是山櫻、吉野櫻和八重櫻。山櫻和吉野櫻不像桃花那樣地白中透紅，也不像梨花那樣地白中透綠，它是蓮灰色的。八重櫻就豐滿紅潤一些，近乎北京城裡春天的海棠。此外還有淺黃色的鬱金櫻，花枝低垂的枝垂櫻，「春分」時節最早開花的彼岸櫻，花瓣多到三百餘片的菊櫻……掩映重迭、爭妍斗艷。清代詩人黃遵憲的櫻花歌中有：

………………墨江潑綠水微波萬花掩映江之沱傾城看花奈花何人人同唱櫻花歌………………花光照海影如潮游俠聚作萃淵藪………………十日之游舉國狂歲歲歡虞朝復暮………………

這首歌寫盡了日本人春天看櫻花的舉國若狂的勝況。「十日之游」是短促的，連陰之後，春陽暴暖，櫻花就漫山遍地的開了起來，一陣風雨，就又迅速地凋謝了，漫山遍地又是一片落英！日本的文人因此寫出許多「人生短促」的凄涼感喟的詩歌，據說櫻花的特點也在「早開早落」上面。也許因為我是個中國人，對於櫻花的聯想，不是那麼灰黯。雖然我在一九四七年的春天，在東京的青山墓地第一次看櫻花的時候，墓地里盡是些陰郁的低頭掃墓的人，間以喝多了酒引吭悲歌的醉客，當我穿過圓穹似的蓮灰色的繁花覆蓋的甬道的時候，也曾使我起了一陣低沉的感覺。

今年春天我到日本，正是櫻花盛開的季節，我到處都看了櫻花，在東京，大阪，京都，箱根，鐮倉……但是四月十三日我在金澤蘿香山上所看到的櫻花，卻是我所看過的最璀璨、最庄嚴的華光四射的櫻花！

四月十二日，下著大雨，我們到離金澤市不遠的內灘漁村去訪問。路上偶然聽說明天是金澤市出租汽車公司工人罷工的日子。金澤市有十二家出租汽車公司，有汽車二百五十輛，僱用著幾百名的司機和工人。他們為了生活的壓迫，要求增加工資，已經進行過五次罷工了，還沒有達到目的，明天的罷工將是第六次。

那個下午，我們在大雨的海灘上和內灘農民的家裡，聽到了許多工農群眾為反對美軍侵佔農田作打靶場，奮起斗爭終於勝利的種種可泣可歌的事跡。晚上又參加了一個情況熱烈的群眾歡迎大會，大家都興奮得睡不好覺，第二天早起，匆匆地整裝出發，我根本就把今天汽車司機罷工的事情，忘在九霄雲外了。

早晨八點四十分，我們從旅館出來，十一輛汽車整整齊齊地擺在門口。我們分別上了車，徐徐地沿著山路，曲折而下。天氣晴明，和煦的東風吹著，燦爛的陽光晃著我們的眼睛……

這時我才忽然想起，今天不是汽車司機們罷工的日子么？

他們罷工的時間不是從早晨八時開始么？為著送我們上車，不是耽誤了他們的罷工時刻么？我連忙向前面和司機同坐的日本朋友詢問究竟。日本朋友回過頭來微微地笑說：「為著要送中國作家代表團上車站，他們昨夜開個緊急會議，決定把罷工時間改為從早晨九點開始了！」我正激動著要說一兩句道謝的話的時候，那位端詳穩靜、目光注視著前面的司機，稍稍地側著頭，謙和地說：「促進日中人民的友誼，也是斗爭的一部分呵！」

我的心猛然地跳了一下，像點著的焰火一樣，從心靈深處噴出了感激的漫天燦爛的火花……

清晨的山路上，沒有別的車輛，只有我們這十一輛汽車，沙沙地飛馳。這時我忽然看到，山路的兩旁，簇擁著雨後盛開的幾百樹幾千樹的櫻花！這櫻花，一堆堆，一層層，好像雲海似地，在朝陽下緋紅萬頃，溢彩流光。當曲折的山路被這無邊的花雲遮蓋了的時候，我們就像坐在十一隻首尾相接的輕舟之中，凌駕著駘盪的東風，兩舷濺起嘩嘩的花浪，迅捷地向著初升的太陽前進！

下了山，到了市中心，街上仍沒有看到其他的行駛的車輛，只看到街旁許多的汽車行里，大門敞開著，門內排列著大小的汽車，門口插著大面的紅旗，汽車工人們整齊地站在門邊，微笑著目送我們這一行車輛走過。

到了車站，我們下了車，以滿腔沸騰的熱情緊緊地握著司機們的手，感謝他們對我們的幫助，並祝他們斗爭的勝利。

熱烈的惜別場面過去了，火車開了好久，窗前拂過的是連綿的雪山和奔流的春水，但是我的眼前仍舊輝映著這一片我所從未見過的奇麗的櫻花！

我回過頭來，問著同行的日本朋友：「櫻花不消說是美麗的，但是從日本人看來，到底櫻花美在哪裡？」他搔了搔頭，笑著說：「世界上沒有不美的花朵……至於對某一種花的喜愛，卻是由於各人心中的感觸。日本文人從美而易落的櫻花里，感到人生的短暫，武士們就聯想到捐軀的壯烈。至於一般人民，他們喜歡櫻花，就是因為它在凄厲的冬天之後，首先給人民帶來了興奮喜樂的春天的消息。在日本，櫻花就是多！山上、水邊、街旁、院里，到處都是。積雪還沒有消融，冬服還沒有去身，幽暗的房間里還是春寒料峭，只要遠遠地一絲東風吹來，天上露出了陽光，這櫻花就漫山遍地的開起！

不管是山櫻也好，吉野櫻也好，八重櫻也好……向它旁邊的日本三島上的人民，報告了春天的振奮蓬勃的消息。」

這番話，給我講明了兩個道理。一個是：櫻花開遍了蓬萊三島，是日本人民自己的花，它永遠給日本人民以春天的興奮與鼓舞；一個是：看花人的心理活動，形成了對於某些花卉的特別喜愛。金澤的櫻花，並不比別處的更加美麗。汽車司機的一句深切動人的、表達日本勞動人民對於中國人民的深厚友誼的話，使得我眼中的金澤的漫山遍地的櫻花，幻成一片中日人民友誼的花的雲海，讓友誼的輕舟，激箭似地，向著燦爛的朝陽前進！

深夜回憶，暖意盈懷，欣然提筆作櫻花贊。

寄小讀者

通 訊 一

似曾相識的小朋友們：

我以抱病又將遠行之身，此三兩月內，自分已和文字絕緣；因為昨天看見《晨報》副刊上已特辟了「兒童世界」一欄，欣喜之下，便借著軟弱的手腕，生疏的筆墨，來和可愛的小朋友，作第一次的通訊。

在這開宗明義的第一信里，請你們容我在你們面前介紹我自己。我是你們天真隊里的一個落伍者——然而有一件事，是我常常用以自傲的：就是我從前也曾是一個小孩子，現在還有時仍是一個小孩子。為著要保守這一點天真直到我轉入另一世界時為止，我懇切的希望你們幫助我，提攜我，我自己也要永遠勉勵著，做你們的一個最熱情最忠實的朋友！

小朋友，我要走到很遠的地方去。我十分的喜歡有這次的遠行，因為或者可以從旅行中多得些材料，以後的通訊里，能告訴你們些略為新奇的事情。——我去的地方，是在地球的那一邊。我有三個弟弟，最小的十三歲了。他念過地理，知道地球是圓的。他開玩笑的和我說：「姊姊，你走了，我們想你的時候，可以拿一條很長的竹竿子，從我們的院子里，直穿到對面你們的院子去，穿成一個孔穴。我們從那孔穴里，可以彼此看見。我看看你別後是否胖了，或是瘦了。」小朋友想這是可能的事情么？——我又有一個小朋友，今年四歲了。他有一天問我說：「姑姑，你去的地方，是比前門還遠么？」小朋友看是地球的那一邊遠呢？還是前門遠呢？

我走了——要離開父母兄弟，一切親愛的人。雖然是時期很短，我也已覺得很難過。倘若你們在風晨雨夕，在父親母親的膝下懷前，姊妹弟兄的行間隊里，快樂甜柔的時光之中，能聯想到海外萬里有一個熱情忠實的朋友，獨在惱人凄清的天氣中，不能享得這般濃福，則你們一瞥時的天真的憐念，從宇宙之靈中，已遙遙的付與我以極大無量的快樂與慰安！

小朋友，但凡我有工夫，一定不使這通訊有長期間的間斷。若是間斷的時候長了些，也請你們饒恕我。因為我若不是在童心來復的一剎那頃拿起筆來，我決不敢以成人煩雜之心，來寫這通訊。這一層是要請你們體恤憐憫的。

這信該收束了，我心中莫可名狀，我覺得非常的榮幸！

冰 心

一九二三年七月二十五日

再寄小讀者

通訊一

親愛的小朋友：

今天真是和你們重新通訊的光明的開始，山頭滿了陽光，日影從深密的松林中，穿射過來，幻成幾根迷鎊的光柱。晴光中，一雙翠鳥，低貼著潭水飛來，嬌婉的叫了幾聲，又掠入滿綴著紅豆的天青叢里。岩下遠近的青峰，隔著淡淡的雲影，穩靜的重疊的排立著。嘉陵江，綠錦似的，宛宛的向東牽引。隔江的山城，無數淡白的屋頂，錯雜的隱在淡霧里。眼前一切，都顯出安靜，光明和歡喜。

這正是象徵著我這時的心境！自從民國十二年開始和小朋友通訊，一轉眼又是二十年了。在這兩次通訊中間，我又以活躍的童心，走了一大段充滿了色，光，熱的生命的旅途。我做了教師，做了主婦，又做了母親。我多讀了幾本書，多認識了幾個朋友，多走了幾萬里國內國外的道路。這二十年的生命中雖沒有什麼巨驚大險，極痛狂歡，而在我小小的心靈里，也有過曉晴般的怡悅，暮煙般的悵惘，中宵梵唱般的感悟，清晨鼓角般的奮興。許多事實，許多心緒，可以告訴給我的最同情的小朋友的，容我在以後的通訊里，慢慢的來陳述。

小朋友，這些年裡，我收到你們許多信件，細小端楷的字跡，天真誠摯的言詞，每次開函，都使我有無限的感謝和歡喜。為了這些信件，這幾年來，我在病榻上，索居中，旅途里，永遠不曾感到寂寞，因為我知道有這許多顆天真純潔的心，南北東西的在包圍追隨著我！

因此，在民國三十二年元日，我借了大公報的篇幅，來開始答謝我的小讀者。這通訊將不斷的繼續下去，希望因著更多的經驗，我所能貢獻給小朋友的，比從前可以更寬廣深刻一些。

願這第一封信，將我的開朗歡悅的心情，帶給每個小讀者！

願抗戰後的第六個新年，因著你們，而更加快樂，更見光明！

你的朋友 冰 心

一九四二年十二月十二日，歌樂山。

（本篇最初發布於重慶《大公報》1943年1月1日。）

通訊二

小朋友：

今天讓我們來談「友誼」。

友誼是人我關系中最可寶貴的一段因緣——朋友雖列於五倫之末，而朋友的范圍卻包括得最廣，你的君，臣，（現在可以說是領袖，上司）父，子，兄，弟，夫，婦，同時都可以是你的朋友。

朋友是不分國籍，不限年齡，不拘性別的；只要理想相同，興趣相近，情感相洽，意氣相投的人，都可以很堅固的聯結在一起。世界上有多少崇高理想的實現，艱巨事業的創立，偉大藝術的產生，都是一班志同道合的朋友，共同努力，相互切磋的結果。這種例子，在中外古今的歷史上，是到處可以找到的。

同時，不但相似相同的人格，容易成為朋友，而朋友往往還是你空虛的填滿，缺憾的補足，心靈的加深——你自己率直豪爽，你更佩服你朋友的謙退深沉；你自己熱情好動，你更欣賞你朋友的沖淡靜默；你自己多愁善病，你更羨慕你朋友的健碩歡欣。各種不同的人格，如同琴瑟上不同的弦子，和諧合奏，就能發出天樂般悅耳的共鳴。

交友是一種藝術。

熱情，活潑，而富於同情心的人，常常能吸引許多朋友，而磁石只吸引著鋼鐵，月亮只吸引著海潮。

你能擇友，則你的朋友將加倍的寶貴你的友情。

不要只想你能從朋友那裡得到什麼，也要想你的朋友能從你這里得到什麼。

肯耕種的才有收獲，能貢獻的才配接受。

友誼是寧神葯，是興奮劑。

使你墮落，消沉的，不是你的好朋友。同時也要警惕，你是否在使你的朋友奮興，向上？

友誼是大海中的燈塔，沙漠里的綠洲。

當你的心帆飄流於「理」「欲」的三叉江口，波濤洶涌，礁石嶙峋，你要尋望你朋友的一點隱射的靈光，來照臨，來指引。當你顛頓在人生枯燥炎熱的旅途上，你的辛勞，你的擔負，得不到一些酬報和支持的時候，你要奔憩在你朋友的亭亭綠蔭之下，就飲於盪滌煩穢的甘泉。

古人有句說：「最難風雨故人來」，——不但氣候上有風雨，心靈上也有風雨！

你的心靈曾否走失於空山荒野之中，風吹雨打，四顧茫茫，忽然有你的朋友，開啟了「國情」的柴扉，延請你進入他「愛」的茅廬，卸去你勞苦的蓑衣，拭去你臉上的淚雨，而把你推坐在「友情」的溫暖爐火之前。

同時你也常常開著同情的心門，生起友愛的爐火，在屋前摻望。

友誼中只有快樂，只有慰安，只有奮興，只有連結。

友誼中雖然也有痛苦，古人的詩文中，不少傷逝惜別之句，然而友誼是不死的，友誼是不因離別而斷隔的。「海內存知己，天涯若比鄰」，「得一知己，可以無恨」，這痛苦裡是沒有「寂寞」的，因為我們已經享有了那些朋友的友情！「寂寞」——心靈上的孤獨，才是世界上最可怕的東西！

小朋友，在人生路上，我們雖然是孤身啟程，而沿途卻逐漸加入了許多同行的好伴，形成了一個整齊的隊伍，並肩攜手，載欣載奔，使我們克服了世路的險峻崎嶇，忘卻了長行的疲乏勞頓，我們要如何感謝人世間有這一種關系，這一段因緣？

願你們永遠是我的好朋友，假如我配，就請你們也讓我做你們的好朋友。

冰 心

一九四二年十二月二十二日，重慶。

（本篇最初發表於重慶《大公報》1943年1月4日。）

通訊三

親愛的小朋友：

昨夜還看見新月，今晨起來，卻又是濃陰的天！空山萬靜，我生起一盆炭火，掩上齋門，在窗前桌上，供上臘梅一枝，名香一炷，清茶一碗，自己扶頭默坐，細細的來憶念我的母親。

今天是舊歷臘八，從前是我的母親憶念她的母親的日子，如今竟輪到我了。

母親逝世，今天整整十三年了，年年此日，我總是出外排遣，不敢任自己哀情的奔放。今天卻要憑著「冷」與「靜」，來細細的憶念我至愛的母親。

十三年以來，母親的音容漸遠漸淡，我是如同從最高峰上，緩步下山，但每一駐足回望，只覺得山勢愈巍峨，山容愈靜穆，我知道我離山愈遠，而這座山峰，愈會無限度的增高的。

激盪的悲懷，漸歸平靖，十幾年來涉世較深，閱人更眾，我深深的覺得我敬愛她，不只因為她是我的母親，實在因為她是我平生所遇到的，最卓越的人格。

她一生多病，而身體上的疾病，並不曾影響她心靈的健康。她一生好靜，而她常是她周圍一切歡笑與熱鬧的發動者。

她不曾進過私塾或學校，而她能欣賞舊文學，接受新思想，她一生沒有過多餘的財產，而她能急人之急，周老濟貧。她在家是個嬌生慣養的獨女，而嫁後在三四十口的大家庭中，能敬上憐下，得每一個人的敬愛。在家庭布置上，她喜歡整齊精美，而精美中並不顯出驕奢。在家人衣著上，她喜歡素淡質朴，而質朴里並不顯出寒酸。她對子女婢僕，從沒有過疾言厲色，而一家人都翕然的敬重她的言詞。她一生在我們中間，真如父親所說的，是「清風入座，明月當頭」，這是何等有修養，能包容的偉大的人格呵！

十幾年來，母親永恆的生活在我們的憶念之中。我們一家團聚，或是三三兩兩的在一起，常常有大家忽然沉默的一剎那，雖然大家都不說出什麼，但我們彼此曉得，在這一剎那的沉默中，我們都在痛憶著母親。

我們在玩到好山水時想起她，讀到一本好書時想起她，聽到一番好談話時想起她，看到一個美好的人時，也想起她——假如母親尚在，和我們一同欣賞，不知她要發怎樣美妙的議論？要下怎樣精確的批評？我們不但在快樂的時候想起她，在憂患的時候更想起她，我們愛惜她的身體，抗戰以來的逃難，逃警報，我們都想假如母親仍在，她脆弱的身軀，決受不起這樣的奔波與驚恐，反因著她的早逝，而感謝上天。但我們也想到，假如母親尚在，不知她要怎樣熱烈，怎樣興奮，要給我們以多大的鼓勵與慰安——但這一切，現在都談不到了。

在我一生中，母親是最用精神來慰勵我的一個人，十幾年「教師」、「主婦」、「母親」的生活中，我也就常用我的精神去慰勵別人。而在我自己疲倦，煩躁，頹喪的時候，心靈上就會感到無邊的迷惘與空虛！我想：假如母親尚在，縱使我不發一言，只要我能倚在她的身旁，伏在她的肩上，閉目寧神在她輕輕的摩撫中，我就能得到莫大的慰安與溫暖，我就能再有勇氣，再有精神去應付一切，但是：十三年來這種空虛，竟無法填滿了，悲哀，失母的悲哀呵！

一朵梅花，無聲的落在桌上。香盡，茶涼！炭火也燒成了灰，我只覺得心頭起栗，站起來推窗外望，一片迷茫，原來霧更大了！霧點凝聚在松枝上。千百棵松樹，千萬條的松針尖上，挑著千萬顆晶瑩的淚珠……

恕我不往下寫吧，——有母親的小朋友，願你永遠生活在母親的恩慈中。沒有母親的小朋友，願你母親的美華永遠生活在你的人格里！

你的朋友 冰 心

一九四三年一月三日，歌樂山。

（本篇最初發表於重慶《大公報》1943年1月18日。）

通訊四

親愛的小朋友：

一位從軍的小朋友，要我談生命，這問題很費我思索。

我不敢說生命是什麼，我只能說生命像什麼。

生命像向東流的一江春水，它從最高處發源，冰雪是它的前身。它聚集起許多細流，合成一股有力的洪濤，向下奔注，它曲折的穿過了懸岩削壁，沖倒了層沙積土，挾卷著滾滾的沙石，快樂勇敢的流走，一路上它享樂著它所遭遇的一切——

有時候它遇到�岩前阻，它憤激的奔騰了起來，怒吼著，迴旋著，前波後浪的起伏催逼，直到它涌過了，沖倒了這危崖，它才心平氣和的一瀉千里。

有時候它經過了細細的平沙，斜陽芳草里，看見了夾岸紅艷的桃花，它快樂而又羞怯，靜靜地流著，低低地吟唱著，輕輕的度過這一段浪漫的行程。

有時候它遇到暴風雨，這激電，這迅雷，使它心魂驚駭，疾風吹捲起它，大雨擊打著它，它暫時渾濁了，擾亂了，而雨過天晴，只加給它許多新生的力量。

有時候它遇到了晚霞和新月，向它照耀，向它投影，清冷中帶些幽幽的溫暖：這時它只想憩息，只想睡眠，而那股前進的力量，仍催逼著它向前走……

終於有一天，它遠遠地望見了大海，呵！它已到了行程的終結，這大海，使它屏息，使它低頭。她多麼遼闊，多麼偉大！多麼光明，又多麼黑暗！大海庄嚴的伸出臂兒來接引它。它一聲不響的流入她的懷里。它消融了，歸化了，說不上快樂，也沒有悲哀！

也許有一天，它再從海上蓬蓬的雨點中升起，飛向西來，再形成一道江流，再沖倒兩旁的石壁，再來尋夾岸的桃花。

然而我不敢說來生，也不敢信來生！

生命又像一棵小樹，它從地底里聚集起許多生力，在冰雪下欠伸，在早春潤濕的泥土中，勇敢快樂的破殼出來。它也許長在平原上，岩石中，城牆里，只要它抬頭看見了天，呵，看見了天！它便伸出嫩葉來吸收空氣，承受日光，在雨中吟唱，在風中跳舞。它也許受著大樹的蔭遮，也許受著大樹的覆壓，而它青春生長的力量，終使它穿枝拂葉的掙脫了出來，在烈日下挺立抬頭！

它過著驕奢的春天，它也許開出滿樹的繁花，蜂蝶圍繞著它飄翔喧鬧，小鳥在它枝頭欣賞唱歌，它會聽見黃鶯清吟，杜鵑啼血，也許還聽見梟鳥的怪嗥。

它長到最茂盛的中年，它伸展出它如蓋的濃蔭，來蔭庇樹下的幽花芳草，它結出累累的果實，來呈現大地無盡的甜美與芳馨。

秋風起了，將它的葉子，由濃綠吹到緋紅，秋陽下它再有一番的庄嚴燦爛，不是開花的驕傲，也不是結果的快樂，而是成功後的寧靜的怡悅！

終於有一天，冬天的朔風，把它的黃葉干枝，卷落吹抖，它無力的在空中旋舞，在根下呻吟。大地庄嚴的伸出手兒來接引它，它一聲不響的落在她的懷里。它消融了，歸化了，它說不上快樂，也沒有悲哀！

也許有一天，它再從地下的果仁中，破裂了出來，又長成一棵小樹，再穿過叢莽的嚴遮，再來聽黃鶯的歌唱。

然而我不敢說來生，也不敢信來生。

宇宙是一個大生命，我們是宇宙大氣中之一息。江流入海，葉落歸根，我們是大生命中之一葉，大生命中之一滴。

在宇宙的大生命中，我們是多麼卑微，多麼渺小，而一滴一葉，也有它自己的使命！

要知道：生命的象徵是活動，是生長，一滴一葉的活動生長，合成了整個宇宙的進化運行。

要記住：不是每一道江流都能入海，不流動的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼！

生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。等於水道要經過不同的兩岸，樹木要經過常變的四時。

在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？我曾讀到一個警句，是：「願你生命中有夠多的雲翳，來造成一個美麗的黃昏」。——（May there be enough clouds in your life to make a beautiful sunset。）

世界，國家和個人生命中的雲翳，沒有比今天再多的了。

小朋友，我們願不願意有一個成功後快樂的回憶，就是這位詩人所謂之「美麗的黃昏」？

祝福你的朋友 冰 心

一九四四年十二月一日，雨夜，歌樂山。

（本篇最初發表於重慶《大公報》1944年12月15日。）

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Ⅳ 誰有2009六年級下期中考試試卷啊！！！我急用啊！！！

班級 姓名
一基礎知識及運用（30分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
序號
1.下列加點字注音不完全正確的一項是（ ）（1分）
A.腫脹(zhàng) 叮囑(zhǔ) 驪歌(lí) 花圃(pǔ)
B.沼澤(zhāo) 駭人(hài) 木屐(jī) 重荷(hè)
C.瞬息(shùn) 佇立(zhù) 萋萋(qī) 誘人(yòu)
D.迸出(bèng) 深邃(suì) 喧囂(xiāo) 磐石(pán)
2.下列各組詞語字形完全正確的一項是（ ）（1分）
A.人跡罕至 舉目無親 狂風呼號 來勢凶凶
B.九曲連環 一瀉萬里 奇趣橫生 亦復如是
C.鋒芒畢露 家喻戶曉 截然不同 炯炯有神
D.當之無愧 慷慨淋漓 雜亂無章 惹人注目
3.下列加點字詞解釋有誤的一項是（ ）（1分）
A.人聲鼎沸（水開） 鮮為人知（很少） 死而後已（停止） 兀兀窮年（達到極點）
B.迥乎不同（不同） 瀝盡心血（滴） 氣沖鬥牛（直沖） 無暇及此（到）
C.鞠躬盡瘁（勞累） 獸鋌亡群（疾走） 平沙無垠（邊際） 風悲日曛（煙霧繚繞）
D.可歌可泣（可以） 潛心貫注（連貫） 心會神凝（領會） 燕然勒功（刻石記功）
4.下面句中加點成語使用不正確的一項是（ ）（1分）
A．富有創造力的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學識淵博。
B．馬路清潔工的勞動也許是微不足道的，但又是不可缺少的，因為我們的城市需要「美容師」。
C．如果能掌握科學的學習方法，就會收到事倍功半的效果。
D．年輕人遇到困難不能心灰意冷，一蹶不振，要鼓足勇氣，戰勝困難。
5.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是：（ ）（1分）
（1）文字雖然不是語言的（ ）記錄，但它必得拿語言做基礎。
（2）我們處理一個問題，必須把兩方面的事實和證據加以詳細敘述和比較，才能得到（
）的結果
（3）美英兩國將土耳其作為有力籌碼，以爭取在戰爭中有效地（ ）薩達姆政權。

Ⅳ 小學六年級下冊語文畢業試卷

2008——2009六年級語文下學期期末試卷
單位：港區學校 出卷人：毛會珍
卷首語：同學們，又是一個豐收的季節，沉甸甸的果實正躲在樹叢後面笑眯眯地望著你，願你努力攀爬，細心採摘，那最大最甜的碩果肯定會屬於你！
一、聽力。（聽老師讀兩遍，完成下面的問題）（5分）
1、這段短文主要描寫的是 。（1分）
2、這段短文運用了 和 的修辭手法。（2分）
3、寫一句「看雲識天氣」的諺語： 。（2分）
二、積累運用（28分）
（一）、看拼音寫詞語。（10分）
méigui mányuàn shòuxuē línglì bódàjīngshēn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yùnniàng miǎoxiǎo yúyuè jǔ jué sīkōngjiànguàn
( ) ( )( )( ) ( )
(二)按要求做題。（18分）
1、寫一句話，用上「書聲琅琅」、「議論紛紛」、「大名鼎鼎」三個詞語。(2分)
。
2、小學六年來，你讀過許多課文，你最喜歡哪篇課文的哪一段或哪一句話？(1分)簡要說明為什麼？(2分)

。
3、王勃的《送杜少府之任蜀州》中表達對友人關切的句子是「 。」可與王維的《送元二使安西》中的兩句送別詩媲美：「 ， 。」（2分）
4、查字典：（3分）
(1)「凸」字共( )畫，第四畫是( )。
(2)「鼎」字用部首查字法，查( )部，除部首外( )畫。用音序查字法，音序是( )，音節是( )。
5、按要求改寫句子。（5分）
〈1〉這樣氣魄雄偉的工程，在世界史上是一個偉大的奇跡。（改為反問句）

〈2〉十萬枝箭，三天怎麼造得成呢？（改為陳述句）

〈3〉這只大蟲被武松打死了。（改為「把」字句）

〈4〉這地方太小，怎麼容得下幾個班的同學活動呢？（改為誇張句）
〈5〉「馬踏飛燕」的作者是東漢時期的藝術珍品。（修改病句）
•
6、按要求默寫詩句。（3分）
〈1〉《九月九日憶山東兄弟》一詩中傳誦千古的名句是：
〈2〉《贈汪倫》一詩中，李白用「 、 」來表達他與汪倫之間的深厚情誼。
〈3〉《示兒》一詩中，寫作者心事的詩句是 。
三、閱讀（31分）
（一）花兒為什麼會開（14分）
有一天上語文課，年輕的女教師問二年級的孩子：「花兒為什麼會開？」
第一個孩子說：「她睡醒了，想看看太陽。」
第二個孩子說：「她一伸懶腰，就把花骨朵給頂開了。」
第三個孩子說：「她想和小朋友比比，看誰更漂亮。」
第四個孩子說：「她想看看，小朋友會不會把她摘走。」
第五個孩子說：「她伸長耳朵，想聽小朋友唱歌呢！」
突然，第六個孩子問：「老師，你說呢？」
女教師想了想，又想了想，說：「 」
孩子們笑了，那一張張笑臉比花兒更好看。
1、語文課上，年輕的女教師向孩子們提出的問題是： ？共有 （ ）個孩子回答了老師提出的問題，其中第四個孩子的回答是 （3分）
2、用自己的話說說短文主要講了什麼？（2分）

。
3、對於短文中孩子們的回答，你有什麼看法？請簡要的寫一寫。（3分）

4、你准備怎麼回答女教師提出的問題？你為什麼這樣回答？（3分）

5、下面有兩句話，請你把自己最滿意的一句抄寫在第八自然段的橫線上，並聯繫上下文談談你為什麼要選這句話。（3分）
A．因為春天來了。
B．花兒特別懂事，她知道小朋友喜歡她，就仰起她的小臉笑了！

（二）不再南飛的大雁（17分） 林清玄
在加拿大溫哥華，朋友帶我到海邊的公園看大雁。
大雁的身軀巨大出乎我的意料，大約有白鵝的四倍。那麼多身體龐大的雁雁聚在一起，場面令我十分震懾。
朋友買了一些餅干（ ）薯片（ ）雜食（ ）准備在草地上餵食大雁（ ）大雁立刻站起來（ ）圍繞在我們身邊（ ）那些大雁似有靈性（ ）鴉鴉叫著向我們乞食（ ）
朋友一面把餅干丟到空中，一面說：「從前到夏天快結束時，大雁就准備南飛了，它們會在南方避寒，一直到隔年的春天才回來，不過，這里的大雁早就不南飛了。」
為什麼大雁不南飛呢？
朋友告訴我，不知道從什麼時候開始，人們在這海邊餵食大雁，起先，只有兩三隻大雁，到現在有數百隻大雁了，數目還在增加中。冬天的時候，它們躲在建築物里避寒，有人餵食，就飛出來吃，冬天也就那樣過了。
朋友（感嘆 感觸）地說：「總有一天，全溫哥華的大雁都不會南飛了，候鳥變成留鳥，再過幾代，大雁的子孫會失去長途飛翔的能力，然後再過幾代，子孫們甚至完全不知道有南飛這一回事了。」
我抓了一把薯片丟到空中，大雁咻咻地過來搶食。我心裡百感交集，我們這樣餵食大雁，到底是對的，還是錯的？如果為了一時的娛樂，而使大雁無法飛行、不再南飛，實在是令人不安的。
已經移民到加拿大十七年的朋友說，自己的處境與大雁很相像，真怕子孫完全不知道南飛這一回事，因此常常帶孩子來喂大雁，讓他們了解，溫哥華雖好，終非我們的故鄉。
我們把東西喂完了，往回走的時候，大雁還一路緊緊跟隨，一直走到汽車旁邊，大雁才（依依不捨 念念不忘）地離去。
不南飛的大雁，除了體積巨大，與廣場上的鴿子又有什麼不同呢？一路上我都在想。
1、用「√」在括弧里選擇恰當的詞語。（2分）
2、在文章的（）處填上恰當的標點符號。（3分）
3、溫哥華的大雁為什麼不再南飛？（3分）

4、細讀文中劃線的句子，你怎樣理解「百感交集」？（2分）

5、作者的朋友為什麼說「自己的處境與大雁很相像」？想像一下：他「帶孩子來喂大雁」時會說些什麼？（4分）

6、看到了不再南飛的大雁，作者在想，你肯定也在想。你會想些什麼呢？（3分）

四、口語交際。（6分）
根據材料提示想像一段對話，注意對話連貫以及態度和語言的文明。
李明同學上課時突然暈倒了，老師和幾位同學把他送到醫院急診室，班主任王老師讓張兵同學打電話告訴李明的家長，電話已經接通。假如你是張兵，請接著往下說 。
張兵：您好，請問，您是誰呀?
家長：我是李明的媽媽。
張兵：
家長：
張兵：
家長：
張兵：
家長：
五、開心習作（30分）
豐富多彩的小學生涯很快就要畫上圓滿的句號了。畢業前夕，你的頭腦中或許會涌現出這樣一個畫面：入學初，你是懵懂無知的小孩子，現在的你已經有了一個充滿智慧的小腦瓜，長成了一個善解人意的小大人。在你成長的歷程中，父母、長輩、循循善誘的老師、朝夕相處的同學、幸福愉快的生活、學習經歷……有時，即使是一次失敗、一點挫折、一次批評，也給予我們向上的動力，也讓我們心存感激。學會感謝，懂得感激，你的內心會感到無比溫暖。
就讓我們以「感謝 」為題，寫一篇400字左右的作文（詩歌除外）。先將題目補充完整，然後選擇具體的事例寫清楚。


六年級語文聽力材料

天上的白雲，真是姿態萬千，變化無常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群來來去去；有的像一床大棉被，滿滿地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河川，像雄獅，像奔馬……它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白雲朵朵，陽光燦爛，一霎時，卻又是烏雲密布，大雨傾盆。雲就像天空的「招牌」，天上有什麼雲，就將出現什麼樣的天氣。

2008——2009六年級語文下學期期末試卷答案
一、聽力
1、天上的白雲，真是姿態萬千，變化無常。2、排比 比喻 3、略
二、（一）玫瑰 埋怨 瘦削 伶俐 博大精深
醞釀 渺小 愉悅 咀嚼 司空見慣 （二）1、2略
3、海內存知己，天涯若比鄰。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
4、（1）5 （2）目 7 D dǐng
5、(1) 這樣氣魄雄偉的工程，難道在世界史上不是一個偉大的奇跡嗎？
(2)、十萬枝箭，三天造不成。(3)、武松把這只大蟲打死了。
(4)、這巴掌大的地方，怎麼容得下幾個班的同學活動呢？
(5)、刪除「的作者」。
6、（1）遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
（2）桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
（3）王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
三、（一）1、花兒為什麼會開 五 她想看看，小朋友會不會把她摘走。2、短文講了年輕的女教師提出了一個問題，卻得到了孩子們五彩斑斕的答案，年輕的女教師保護了孩子們靈動的想像力。 3、4、5、略
（二）1、感嘆 依依不捨 2、、、，，，。，。
3、大雁不再南飛的原因是人們過度的喂養和寵愛。大雁已經習慣了這里的環境，所以不再遷徙，變成了留鳥。
4、「百感交集」指「我」內心的很多想法交織在一起，不知道這樣喂是對還是不對。作者之所以不安，是因為感覺這樣做是錯誤的——大雁將退化南飛的能力，自然界的很多事物是不應該被人所改變的。
5、作者的朋友之所以說「自己的處境與大雁很像」，是因為自己身為中國人，卻已經習慣了加拿大的生活，很少再回到自己的國家，就像溫哥華大雁一樣了。他「帶孩子們來喂大雁」時可能會說：我們不能像這些大雁一樣，忘了自己的故鄉，應該經常回去看看。
6、大雁應該翱翔在藍天上，但是，由於衣食無憂，它們現在已經退化了，成了廣場上供人們觀賞的另一類鳥。這樣做並不好，生活得靠自己去奮斗。 四、略

Ⅵ 故人童心手機版俠盜獵車下載完後怎樣安裝

如果手機需要下載安裝軟體應用，建議嘗試：
1.使用手機功能表中自帶的瀏覽器上網，直接搜索需要的軟體進行下載安裝(下載安卓版本格式為apk)。
2.使用電腦下載APK格式的安裝包，連接數據線傳輸至手機，操作手機在應用程序-我的文件中找到安裝包，運行後點擊安裝按鈕。
3.下載完成後點擊下載的應用，根據軟體手機界面中軟體安裝提示點擊安裝即可。

Ⅶ 玩具越野車和什麼一樣大

玩具越野車和榴槤一樣大
今天我們找來了四款不同類型的越野車，每款車也都有自己獨特的駕駛樂趣，通過下面的對比試駕，去尋找最適合你的那一款吧。

車型介紹：

雅馬哈YZ450F（以下簡稱：YZ450F） 車手：韓嘯

專業的場地越野摩托以輕量化的車身、強勁的動力著稱。今天參加拍攝的越野摩托車是雅馬哈YZ450F，擁有449毫升的排氣量而車重僅有112公斤，動力方面只能用暴力兩字形容。而近1米的座高對於身高不足180厘米的人來說確實有些難度，由於該車的啟動方式為反沖踏桿，所以就連最基本的車輛啟動對於矮個子的車友來說都是一項艱巨的任務。經過一天的試駕觀察，YZ450F在砂石路面以及一些相對較窄的林道穿越都能都得心應手，在機動性能上完勝汽車。

春風CFORCE 800(X8)（以下簡稱：春風X8） 車手：曾林

有些讀者看到這輛車就會想起自己在某景區也騎過，其實它完全不同於那種娛樂為主的、甚至連品牌都說不清的車型。春風X8代表著國內ATV的最高製造水平，凝聚了春風動力的核心技術。它擁有很高的越野機動性，四輪獨立懸掛、強大的高、低速四驅系統和氮氣輔助的減震器，可以帶你去征服各種復雜路況。CVT無級變速箱提供了便捷的駕駛方式，與自動擋汽車的掛擋方式相同。如果你不慎陷車，原廠配備的絞盤，可以讓車輛輕松脫困。這是一種比越野汽車更貼近大自然的越野利器。

豐田 FJ庫路澤（以下簡稱：FJ庫路澤） 車手：安李楠

在汽車的陣營里，最具野外通過能力的還是硬派越野車。它們可不是我們常說的SUV，而是像Jeep牧馬人、賓士G級和路虎衛士那樣的終極越野利器。這次代表汽車越野車型來到現場的，正是豐田的FJ酷路澤。相比普拉多和蘭德酷路澤，它雖然犧牲了一定的後排空間，但在酷路澤家族中是最為強調越野能力的一員，不僅是最具越野實力的豐田車型，也是日系硬派越野車型的代表。

福特F-150（以下簡稱：猛禽） 車手：海峰

一提到猛禽這個名字，就知道它不是「善茬兒」。的確，猛禽出自福特F150平台，但是針對越野性能在懸掛方面進行了改裝，它與F150的關系更像是賓士與AMG這般。不過歸根結底，它還是一輛不折不扣的皮卡。隨著生活水平的提高，皮卡從商用向娛樂。而猛禽依靠其強大的拖拽裝載能力以及獨到的越野性能成為新時代的大玩具。出遊時，後貨廂可以放置一輛兩輪摩托車，還可以再拖上房車、ATV或者摩托艇等等去郊遊。如此愜意的生活方式怎能不讓人羨慕呢？

剛來到場地里，韓嘯就肆無忌憚地「擰」了起來，YZ450F動力充沛，抬頭動作輕而易舉，如果沒有一些職業越野摩托車的駕駛經驗，很難駕馭它，這也是我們為什麼請來特約試車手韓嘯的原因。

強大的動力從這里源源不斷地產生，單缸水冷DOHC 4氣門發動機實際排量為449.7毫升，搭配它111公斤的車重，讓它駕駛起來猶如得了「狂躁症」一般。

摩托車與ATV憑借著較輕的重量以及靈活的車身，可以肆意地飛躍土坡，而駕駛汽車的老師就只能看著我們乾瞪眼了。

春風X8是國內排量最大的ATV車型，採用電噴水冷8氣門V形雙缸發動機，實際排量為800毫升，可提供63匹的最大馬力。

分時四輪驅動、低速四驅模式、非承載式車身、整體橋後懸掛，這些都是一款硬派越野車必備的。不僅如此，兩款汽車的V6和V8發動機就像4缸摩托車一樣，當深踩油門時，發動機低沉的怒吼著實令人著迷。

猛禽憑借著較大的車身，在行駛時具備更高的穩定性，而油耗會讓很多人擔心，但能買得起它的人誰還會在乎這些呢？「皮卡」一直是熱愛越野的海峰老師心中的夢想座駕，在試駕當天雖然他不露聲色，但我知道他心中暗爽。

越野摩托車可利用自身傾斜以及控制油門來完成快速轉向動作，靈活機動的駕駛方式，是汽車以及ATV無法比擬的，而摩托車也不存在交叉軸和陷車的問題。

同時，大顆粒的越野專用輪胎也是必不可少的，由於摩托車只有後輪驅動，所以駕駛員的前後重心控制尤為重要。

春風X8的輪胎在這種土路上行駛顯得卓卓有餘，在兩驅模式下僅靠後輪驅動就可以所向披靡。

FJ庫路澤也不是吃素的，配備的機械式中央差速鎖和後橋差速鎖，雖然比牧馬人盧比肯和賓士G級少了一把前橋機械差速鎖，但是較為先進的A-TRAC電子限滑技術，可以模擬出前橋差速鎖的效果。即便三個車輪都打滑，只要一個前輪有附著力，也可以前行。

FJ庫路澤的輪胎也被安李楠老師更換成了更適合越野路況的STT輪胎。

春風X8在高速四驅的模式下，能以較慢的速度通過上坡時的交叉軸路段，如果某一個車輪失去抓地力，只需要將身體重心壓過去，讓它重新與地面接觸，獲得抓地力，就可以繼續前行。

春風X8在N擋狀態下，拉緊制動通過車把右側的紅色按鍵可以快速地在2驅和4驅之間進行切換。而習慣了轉把式油門的我，對於這種指推式油門還真需要適應一下。

由於「皮卡」的軸距較長，駝峰類型的土坡並不適合猛禽通過，但如果你不心疼自己的車，還是可以加速沖過去的。猛禽的輪胎並不是越野專用胎，它還兼顧著一部分公路行駛的需要，但強大的動力還是無法阻止它「撓」上滿是細沙的大坡。

ATV雖然行駛起來比兩輪摩托車更加穩定，但在顛簸的路面駕駛時還是需要不斷地轉移身體重心來保持車身穩定。

兩輪越野摩托車的轉向姿態是不是太帥了？能夠快速靈活地轉移身體重心，有一部分要得益於越野摩托車較窄的車座，雖然舒適性不佳，但在越野行駛時大部分還是需要站立騎行的。

春風X8在後輪驅動的兩驅模式下更能凸顯它的駕駛樂趣，深推油門後左右轉動車把，強大的動力會使後輪出現短暫的打滑，這時，車尾的左右擺動會給你帶來極大的快感。

越野汽車的駕駛艙不僅可以保護駕駛員的安全，還可以提供越野摩托車所不具備的儲物空間，FJ庫洛澤的車門開啟方式絕對是經典的設計。

猛禽的後貨廂是「皮卡」車型的絕對優勢，拉上越野摩托車出去玩耍，再方便不過了。

春風X8的封閉式儲物空間就只有這個工具盒了，但前後的貨架面積非常大，如果出去穿越還是可以攜帶不少東西的。

值得一提的是，春風X8出廠時就配備了絞盤，如果出現陷車的情況，找到一個錨點就可以讓車輛輕松脫困，ATV之間也可以相互施救，而想要救援汽車的話還是算了吧。

絞盤的收放按鍵位於車把的左側。

四款車都配有可調節功能的氮氣輔助減震器，行程也比普通車型長了很多，但摩托車和ATV更能適應快速通過顛簸路段。

拖車鉤是越野車救援中的重要配置，兩輛汽車都加裝了便於拖拽的拖車鉤，而春風X8在出廠時就已經配備了。

春風X8不光可以在場地中肆無忌憚地撒野，穿越也是它的強項，12V電源介面和23升的油箱都可以應付長時間駕駛的需求。

寬大的車座保證了足夠的舒適性，後座乘客更為舒適，但如果是駕駛風格激進的人，後座乘客一定要緊緊抓住，不然會被甩出去的。

春風X8設有5個擋位，N、R、P擋都是我們比較常見的，H為高速擋，L為低速擋。

在試駕接近尾聲時，海峰和韓嘯玩起了遙控攀爬車，正如開頭我們所說的，愛好越野的人都有一顆玩不夠的童心。

四款車都是各自陣營中越野能力出類拔萃的，如果你只嘗試過一種車型，那太遺憾了，不把四種車都玩玩，怎麼能稱得上是真正的越野人！

飛揚的塵土和發動機的轟鳴更能激起我們征服各種復雜路況的慾望，越野車可以帶你克服重重困難去發現更美麗的風景。如不身臨其境，那美不勝收的景色是無法親身感受到的，越野不僅是一種生活方式，它還包含了很多東西。在春暖花開之時挑一輛你喜歡的車，去享受征服大自然的快感吧！ 安老師說過：地球表面不只是公路，另外80%的荒野需要你用越野車來丈量！

Ⅷ 前浪後浪都「上賽道」，體驗九號卡丁車PRO

[汽車之家 特別報道]? 「車神」塞納曾說，「最令他愉快的比賽是在卡丁車時代，那是純粹的快樂」。的確，就像今天午後炎熱的金港賽車場，一眾法拉利、保時捷車主齊聚，在盡情感受超跑的速度之餘，也不妨礙他們離開幾百萬的座駕，鑽進一輛「僅」售價8998元的卡丁車里，感受另一種駕駛的快樂。
2018年，Ninebot九號平衡車卡丁車改裝套件喚醒了無數人內心深處的賽車夢，花幾千塊錢將一輛平衡車改裝車卡丁車，能讓幾個「前浪」在空場玩一下午。現在，這款卡丁車的升級版來了——九號卡丁車PRO，它更酷、更快、更有樂趣。
外觀更競技、配色更騷
靈敏有趣的大玩具
寫在最後：
我看著一波又一波坐進這輛卡丁車，馳騁在賽道上的「小後浪們」，滿懷羨慕，我夢想里的玩具在他們還是孩童時就實現了，但這絕不是專門為他們准備的禮物，這輛車依舊能激發你未泯的童心，以及對於他們無限未來的憧憬。一起奔涌吧！（編輯/汽車之家 郭楓）

Ⅸ 江蘇省小學六年級數學習題

一、 填空題（每題2分，共20分）
1、8 立方米=（ ）立方米（ ）立方分米
3時20分=（ ）時
2、24÷30= =8 ∶（ ）=（ ）％=（ ）成
3、在5.18、5.18、5.18％、5 、5 中，最小的數是（ ），最大的數是（ ）相等的數是（ ）和（ ）。
4、20比25少（ ）％，25比20多（ ）％。
5、0.25∶ 化成最簡整數比是（ ），比值是（ ）。
6、加工500個零件，完工後發現有4個不合格，合格率是（ ）。
7、一項工程，甲隊每天完成它的 ，乙隊獨做要8天完成，甲、乙兩隊的工作效率比是（ ），他們合作這項工程的50％需（ ）天。
8、把一個病人的血壓變化情況繪製成統計圖，最好繪制（ ）統計圖。
9、甲是乙的 乙是丙的 ，甲與丙的比是（ ）。
10一個半圓形鐵皮的周長是15.42厘米，它的半徑是（ ）厘米，面積是（ ）平方厘米。
11.0.375=18/（ ）=（ ）%
12.在期末考試中，六（5）班數學成績的及格率是99%，表示（ ）占（ ）的99%。
13.稅收的種類有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等幾種。
二、 判斷題。（每題2分，共10分）
1、大圓、小圓周長的比是3∶2，大圓、小圓面積的比是9∶4。 （ ）
2、在2∶3中，如果前項加上2，要使比值不變，後項應加上3。 （ ）
3、40千克減少它的 後，又增加 ，結果還是40千克。 （ ）
4、如果甲比乙的3倍多3，則乙比甲的 少1。 （ ）
5、半圓有無數條對稱軸。 （ ）
三、 選擇題。（每題2分，共10分）
1、用兩根都是62.8分米的鐵絲圍成一個圓和一個正方形，（ ）的面積大。
A . 正方形 B . 圓 C . 它們一樣大
2、在 ÷ （a≠0）中，當（ ）時，商大於被除數。
A . a＜4 B . a=4 C . a＞4
3師徒兩人工作效率比是3∶4，那麼在相同時間內，他們生產零件個數比是（ ）。
A . 3∶4 B . 4∶3 C . ∶
4、一杯牛奶喝去了 後加滿水攪勻，再喝去 ，這時杯中的純牛奶占杯子容量的（ ）。
A . B . C .
5、用長8厘米、寬2厘米的長方形紙可剪（ ）個半徑1厘米的圓。
A . 16 B . 4 C . 10
四、計算題。（共20分）
1、 直接寫出得數。（每題0.5分）
1460÷4= 0÷14987794515415 = 0.375×0.625= × =

1÷124 = 124÷4 = 5×20%÷5×20%= 124 －102 =
2、 解下列方程。（每題2分）
12x－ x=451 50%x－1.2×12 =1.6

3、 脫式計算。（能簡算的要簡算。）（每題3分）
（ 1245－1226.1 ）×2 ÷3 1÷（128－12 ）×17.2

12.78－0÷（ 13.4＋156.6 ） 12457÷〔 14578－（ 145+248 ）×13.4

4、 列式計算。（每題3分）
（1） 57與31 的積，等於一個數的50%，這個數是多少？

（2）12與851 的積除以它們的差，商是多少？

四、操作題（共6分）
畫出邊長為4厘米的正方形內最大的圓，並求出這個圓的周長和面積。

五、應用題。（第一題4分，2—5題每題5分）
1宇花小學搞基建，原計劃投資400萬元，實際比原計劃節約了10%，實際節約了多少萬元？

2、六（1）班有女生20人，相當於男生的 ，全班共有學生多少人？

3、打一份稿件，甲單獨打要18小時完成，乙單獨打要12小時完成，兩人和打幾小時可打這份稿件的 ？

4、修一條路，第一天修了全長的 ，第二天修了30米，這時已修的和剩下的比是3∶4。這條路全長多少米？

5、李老師寫一篇稿子，得稿費3600元。按規定，超過1200以上的部分按20%交納個人所得稅。李老師實得稿費多少元？

＊6、六年級少先隊員參加植樹活動，男隊員植樹的棵數比總棵數的一半多30棵，女隊員植樹的棵數是男隊員的 。六年級少先隊員一共植樹多少棵？（加10分）

一、讀書能力（18分）
1、 在我國文學史上，唐詩的成就很高，很多的詩人既是詩人，又是畫家，他們的詩歌是充滿著詩情畫意。請根據拼音，認真規范地書寫詩句。（3分）
qianliyingtiluyinghong

shuicunshanguojiuqifeng

2、回顧課內外讀過的古詩詞，其中有很多詩歌表達了朋友間依依惜別之情，請默寫兩句。如：勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。（2分）

3、將下列詞語補充完整。（3分）
神機（ ）算 心悅（ ）服 陰謀（ ）計

滔滔不（ ） 走（ ）無路 斤斤（ ）較

4、將所給的選項按正確的順序填入句中。（2分）
漢字是 、 、 、 的文字。
A、凝聚了高度智慧的 B、經歷了後人不斷完善的
C、科學而又實用的 D、我們祖先創造的
5、《三國演義》是我國古代四大文學名著之一，在這部長篇小說中塑造了許多鮮明的人物形象，發生了許多動人的故事。比如寫了關羽「桃園三結義」「溫酒斬華雄」等故事，你能用簡潔的語言再寫出兩個有關關羽的故事嗎？（2分）( ) ( )
6、我國許多成語都來自於古代的寓言故事，比如「杯弓蛇影」「掩耳盜鈴」「畫蛇添足」「邯鄲學步」「買櫝還珠」，你能給其他同學介紹一個成語並扼要概述故事嗎？（2分）

7、文學作品中數字「三」及三的倍數大多表示「多」的意思，如詩句「白發三千丈」。請你積極思考，在自己的記憶中還有哪些這樣的詩句。（2分）
8、平時我們讀書要求將字音讀准，下面的句子中加點的字讀音相同的一項是（ ）（2分）
A、夏令營期間，我們乘車前往武當山，去參（觀）那裡的道（觀）。
B、客堂中（間）擺著一張八仙桌，兩旁有靠椅、茶幾；那道屏風將內外客廳（間）隔開來。
C、遠處，千（佛）山，英雄山，座座山峰盡收眼底。站在匯波樓上，人仿（佛）在畫卷中。
D、那個無證診所亂開（處）方，受到了嚴厲的（處）罰。
良好、規范的語言交際是我們必備的一種素質，在我們的學習生活中離不開語言交際，認真讀題，測一測自己的語言交際能力。
二、交際能力（12分）
9、如果你遇到了以下的情景，你應該怎樣說話？請選擇較好的說話方式（ ）
（2分）A、你買完了物品，對營業員說：「再見，我下次還會惠顧的。」
B、同桌有不懂的問題向你請教，你不耐煩地說：「真笨，這么簡單的題都不會。」
C、爸爸不在家，同事打來電話，你說：「對不起，爸爸出去了，有什麼事可以讓我轉告嗎？」
D、路上你遇到一個外地人問路，你說：「對不起，這種事不該問我，有事找警察嗎？」
10、學校教美術的張老師很愛畫畫，他有一個可愛的女兒。如果請你介紹張老師的情況，下列哪一項能准確表達（ ）（2分）
A、愛畫畫的張老師有一個可愛的小女兒。
B、張老師很愛自己可愛的小女兒。
C、張老師有一個愛畫畫的可愛小女兒。
D、張老師可愛的小女兒愛畫畫。
11、讀下面一段新聞，用一句話告訴同學們這則新聞揭示的含義（3分）
獨生子女是一個8000萬的大問題，是一個戰略性的問題，必須引起重視。如果這批人不教育好，將影響中國的國際競爭力，其潛在影響將在未來四五十年內完全爆發出來。劉西拉委員曾經在課堂上做過一個調查，結果令人驚訝：他教授的200位大學一年級新生開學時，只有不到10%是自己來報名的，其他全部都是父母扛著行李送來的。

12、班主任王老師因學校緊急會議無法到班上布置星期六的社區活動安排，她將活動安排計劃交給班長。如果你是班長，你怎樣說明情況並做布置？（2分）
活動計劃：（1）早上8：00在學校門口集合；（2）統一穿校服；（3）配戴校徽。

13、據報載，我市磁湖周邊居民非法開塘圍堰撈魚異常猖獗，影響了魚類的正常生長，破壞了漁業生產秩序。就這一現象，請你發表自己的意見。（3分）

老師的話：你一定覺得疲勞了，別泄氣，繼續努力，你會有美好的收獲的。
三、閱讀能力（25分）
（一）閱讀下面一篇短文,開動腦筋，積極思考（13分）
埋下一片樹葉，固執地相信它終會長成一棵參天大樹，這便是兒時最美麗的夢。
我4歲那年的秋天，枯黃的葉子從高高的樹枝上飄落，正在院中玩耍的我俯身覺得很美。我忽發了一個奇怪的想法：這個曾經是樹伯伯身上分離的葉，把它種進土裡之後，必定會長出一棵同樣的大樹。
於是我撿了許多片葉子，（qiancheng）地跪在地上挖了個小坑，把樹葉全埋進了土裡。就像媽媽生下了我，我也會漸漸長大一樣，我堅定地相信我的夢可以實現。
我天天蹲在種下樹葉的地方等待我的大樹，直到大雪紛飛。我想葉子大概怕冷，所以不敢出來，等明年開春，一定會長得更好！我依舊固執地堅守著自己的夢，直到燕子銜泥，楊柳吐芽……
長大後，我才明白我用童心為自己編織了一個很美的童話。（那些埋在土裡的樹葉，卻已在我心中長成了一棵大樹，成為我生命的一根支柱，替我（zhedang）著成長路上越來越多的風風雨雨，為我撐起一片蔚藍天空。）那一件事，我為之自豪一輩子……
種一片樹葉吧，你會擁有一棵參天大樹。
14、根據拼音寫出詞語。（2分）
qiancheng zhedang
15、幼小的「我」認為夢可以實現的原因是：（2分）

16、結合語境，模仿「燕子銜泥」，「楊柳吐芽」的句式仿寫兩句：（2分）

17、「大雪紛飛」時，大樹沒有長出來是因為「怕冷」，春天來臨大樹仍沒有長出來又是什麼原因呢？請結合上下文意，寫出「我」當時的心理（2分）
18、「心中的大樹」是指在我們心中要永存（ ）。（2分）
A、童心 B、信念 C、理想 D、美夢
19、體會文中劃線句子的含義（3分）

（二）閱讀文章《我們班的「可樂」老師》，仔細體會，認真揣摩（12分）
你若問起我們班的英語老師是誰，准會得到這樣的回答：「可樂。」你可別奇怪，這是老師英文名「kohlor」的諧音，也是我們對他的評價。他確實「可樂」。
他的「可樂」事跡，可是不勝枚舉。
他會在小辦公室「偷」吃零食，被同學撞見後只好抓出一大把巧克力「賄賂」同學；他會懶洋洋地倚在椅子上聽同學背書，那漫不經心的神態令同學暗自竊喜，卻不料稍有一點疏漏便被他毫不留情地指出；他會因電腦「發脾氣」而束手無策，用哀求的語氣向大家求援：「Who can help me?」他會拿出一大沓肯德基優惠券向我們炫耀，並答應我們誰考100分便帶誰去KFC；他會同我們大侃特侃，從莎士比亞的四大悲劇到孔子的《論語》。他捉弄人的本事可大得很哪。那次，他神秘兮兮地要給我們看他的girl friend的照片，同學們興奮不已，瞪大眼睛望著投影儀，出現的卻是書中圖片上金發碧眼的女郎。待同學們得知上當受騙後，他一副得意洋洋的樣子更激起了「民憤」。
「可樂」老師的課前開場白總那麼新穎有趣。有一次，他興高采烈地告訴大家：「I』ll tell you a good news,can you guess?」
「Good news?」大家活躍起來，可誰也猜不透他葫蘆里究竟賣的是什麼葯。
「In May，」他怡然自得地娓娓道來，「My girl friend and I have a vecation, We』ll go to ——」他在黑板上寫下幾個大字：「New Orleans（新奧爾良）」
「Oh——」我們恍然大悟，原來今天所學課文就是關於新奧爾良的。他講課可真是別出心裁。
「可樂」惟一讓我們不樂的是作業很多。每當「可樂」老師布置完home work，我們總要抗議：「Too much!」他大喝一聲：「Stop talking!」教室里頓時鴉雀無聲，只聽他不慌不忙地來一句：「我有最終解釋權。」同學們哭笑不得，只得乖乖地領了「聖旨」。
「可樂」老師最讓我們可樂的時候是在考卷發下來後，這時候，同學們對他布置作業多的怨氣早已拋到九霄雲外，取而代之的是取得滿意成績後的喜悅之情。不過現在我們的作業日漸減少，同學們迷惑不解，他微微一笑：「改革啦！抄寫再多也沒有用，重要的是提高效率。」那胸有成竹的樣子，讓人一聽便覺得是真理。
我們班的「可樂」老師，讓我真正理解了「平易近人」的含義。不需要嚴肅的神情嚴厲的語調，卻能讓學生由衷地尊敬他。真的，「可樂」老師不僅可樂，更可敬！
20、「不勝枚舉」的意思是（2） 。
第二自然段在文章結構中的作用是
21、「他會在小辦公室『偷』吃零食，被同學撞見後只好抓出一大把巧克力『賄賂』同學」一句中，「偷」和「賄賂」本是貶義詞，文章這樣運用，表達了作者什麼情感？（2）
22、文中劃線句中的兩個詞語「漫不經心」和「毫不留情」看起來矛盾，你如何理解？）（3）
23、「別出心裁」表現了「可樂」老師教學上 的特色；「胸有成竹」表現了「可樂」老師 性格（2）
24、在我們的學習生活中，我們也希望更多一些「可樂型」的老師。本文的作者在最後寫到「真的，『可樂』老師不僅可樂，更可敬！」請你從自己的角度談談，在你的心目中，什麼樣的老師是最受敬重的。（3）

你就要接近勝利了，別鬆懈，一鼓作氣，勝利將屬於你
四、寫作能力（45分）
（一）文章修改 （5分）
後來，我加入了時毛的上網熱潮。先是玩OICQ——「網上聊天」，但不知是我缺乏語言細胞，還是性格太不開郎，不久我就發現「聊天」其實很無聊。於是性格直爽的我立即改了「行」，開始了網上閱讀。（許多內容豐富、思想健康吸引了我的目光）。這些大都是我喜歡的科普知識網站，妙趣橫生，讓我看不夠，想像不盡，想入非非……從無限廣闊的宇宙，奇妙的大自然，到生活中的奇談怪事、計算機發展史、原子能開發與應用等，五花八門，簡直是應有盡有。讀著這些知識，心裡真是高興。
25、文中有兩個錯別字，請指出並改正：（ ） 改為 （ ）
（ ） 改為 （ ）
26、文中劃線的句子語義不連貫，請改正：
27、文中有個成語用法不當，應去掉，這個成語是：
28、「讀著這些知識，心裡真是高興」一句較為抽象，請改寫這句，使之豐潤具體。
（二）祖國的山河十分壯麗，你一定游覽過許多地方，經歷過許多有趣的事，有過深切的感受。請以《快樂的旅行》為題，寫一篇不低於500字的文章。（體裁不限，詩歌除外）（40分

Ⅹ 故人童心為什麼不更

故人童心，這裡面沒有什麼梗，是因為童心的緣故童真