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小練筆假如去旅遊100字

發布時間: 2022-04-06 17:17:59

A. 假如你獨自旅行你會帶什麼100字作文

如果你獨自周遊世界,你會帶上一樣什麼東西作為你的伴侶呢?是一本書,一個收音機,一個百音盒,還是一把琴?

這似乎很難做出選擇。

如果你問到我,我一定會毫不猶豫地告訴你:「我會選擇一本書。」

一支筆?我聽到有人感嘆了:你獨自周遊世界,你可以帶很多好玩的東西,你為什麼要帶一支筆呢?

對此,我的回答是:是的,我願意帶上一支筆周遊世界。你不會是不喜歡筆吧?你不會是因為見過你的朋友就不願在見到他們了吧?一支你喜歡的筆就是你的一位朋友,它會一直伴隨著你。

所以我願意帶一支筆去周遊時世界。如果我去周遊世界,我一定會發現許多許多有趣而奇怪的事。遇到這些事,我們就應該用自己的心去感受。這時候,我們就應該有上筆,把這些事記下來,用筆訴說著你的心聲。如果你在吹海風,如果你在熱帶魚林,如果你在雄偉的高山上............你都可以用筆訴說大海的藍,動物的神氣,山的壯麗.......................

這趟旅遊下來,你一定寫了一本日記。回去後,在打開一頁一頁地慢慢品味,你就會感到驚訝,腦子里會回想自己旅遊時的經歷,你會覺得這次旅行是多麼的有意義,有價值。

一支筆,就是你的一位親人,你可以隨時隨地向他說說心理話。

B. 暑假旅遊作文 100字以內

人一生中會有很多次經歷,而最特殊的,只會有一個。
記得在六年級的時候,學校組織去澳大利亞學習,住在當地人家裡,也就是寄宿家庭。我從來沒有在外國上過學,也從沒有住在外國人家裡。我帶著好奇與期盼的心情,踏上了這次的異國學習之旅。
當到澳大利亞時,我被眼前的景象深深吸引住了。天,是那麼的藍,萬里無雲。環境,是那麼的好,鳥語花香。人,是那麼的熱情,優雅大方。我愛上了這里,這美麗的地方。
當天下午,我們來到了自己的寄宿家庭。我寄宿家庭的媽媽對我很好,幫我把房間收拾的錯落有致,干凈整潔。我收拾好行李後,來到客廳,跟她們家的小孩子們打招呼問好。令我失望的是,他們沒有一個人理我,只是隨意的抬起頭瞟了我一眼,便又立刻低下頭,干自己的事情了。我從沒有過這種感受。第一次,被小孩子冷落。頓時,一陣冷風吹進我的心裡,讓我的身體不由地微微顫抖了一下。在這遙遠的異國他鄉,被人冷冷的無視,感覺真的很不好。慢慢地,有一股酸酸的感覺從我心裡湧出,眼睛漸漸濕潤了,我努力的眨眼,不讓眼淚流出。我不想讓別人認為,我是脆弱的,那麼的不堪一擊。我下定決心,一定要和他們打成一片,快樂的度過這7周的生活。
每天放了學回家,我都主動找他們聊天。有時會給他們吃一些中國特色的小吃。慢慢地,他們開始接受我了,不再冷落我了。我很開心,我的努力最終還是得到了回報。
這是我認為,在我的人生中一次特殊的經歷。也許別人不覺得它特殊,但它對我來說,是最特殊的。它讓我體會到了被冷落的感覺,從小到大,我從來沒有被冷落過,更何況是小孩子。它同時也讓我體會到了成功的喜悅。這次經歷,讓我印象非常深刻,它永遠都會保留在我內心深處的一個小角落。

C. 假如你獨自旅行,你會帶上什麼東西呢100字的作文

如果你獨自徒步周遊世界,如果你只能帶一種東西供自己娛樂,你會選擇哪一樣?一本有趣的書、一台手提電腦、一盒撲克,還是一架相機……
假如你問我,我會毫不猶豫地回答:「我會選擇一架相機!」
我這個回答似乎讓許多人感到吃驚:如果你徒步周遊世界,那這一趟下來,你便可以拍出幾百張或上千張相片.是的,我願意拍攝這么多的相片,哪怕是同一處風景,這有什麼關系呢?相片能記錄下你走過的足跡,能在夜晚孤獨害怕的時候和你說悄悄話,能將記憶的珍珠串成一串串美麗的珠鏈,還能讓你每一次翻看時都記憶猶新.一架你最喜愛的相機,就像一個朋友,就像你人生世界裡的家.
你總能從一架相機里發現新的風景,了解新的知識,不管你拍過多少遍.
所以,我願意帶著相機去徒步周遊世界.如果我帶著相機去周遊世界,我會用它記錄下許多又有趣又奇特的事情,讓足不出戶的你也有身臨其境的感覺,和我一樣時而開懷大笑,時而贊不絕口,時而沉醉其中;如果我帶著相機去周遊世界,我會給那些從來沒有照過相片的人拍照,定格下他開心的笑臉,讓他的人生從此留下美好的回憶;如果我帶著相機去周遊世界,我還會一遍又一遍地拍攝同一處風景,每拍一張都會對風景有新的發現,每拍一張都是對風景獨特的展示,每拍一張我還會說:「我怎麼沒注意,原來換一個角度景色依舊是那麼美.」
一架你最喜愛的相機,就像一個朋友,也是一泓讓你增長知識的清泉,從某一種意義上說,它是你自己的東西,因為世界上不可能有兩個人會用同一種方式、同一個角度去拍攝同一處風景.

D. 旅遊小練筆100字

1) 人在困難時得到他人的幫助,心裡總是很感激。但我們容易忽視事件的另一面:幫助他人的人,也會感到快慰。 那天,我和媽媽坐車到市橋玩。剛上公共汽車的時候,不太擠,至少還有幾個座位留給我們坐。到了下一個,車上的座位已坐滿了。這時,一個白發蒼蒼的老人上了車,她站在我的前面,用手緊緊地握住扶手。那是我心不在焉,然而,在媽媽的舉動下,我回過神來。我發現老人彎著腰,腳總是顫抖著。我連忙站起來,用手指著我剛坐過的位置,接著就對老人說:「老婆婆,您坐吧!」老人用手撫摸一下我的腦袋,用沙啞的聲音對我說:「不用了,小朋友,你坐吧,我不要緊的,我很快就到家了!」這時我有點難為情,不好意思坐下,便對老人說:「還是您坐吧,身為一個小學生是應該尊老愛幼的,更何況您已經上了年紀。」在我的勸服下,老人坐下了。我站在扶手旁邊,許多人向我投來贊許的目光,這時,一切的煩惱從我的腦中離去,而心裡卻那樣的快樂。 通過這件事,我知道了其實幫助別人就是在幫助自己,在平常的生活中,一個小小的動作就可以影響到周圍的許多人。 2) 今年寒假真是太冷了。」大冷天我媽還讓我上課,我不由得嘮叨著。「公共汽車今天是怎麼了,這么不聽話,還讓我在這么冷的天氣里凍著,快凍成冰塊了。」在 我焦慮的等待中,公共汽車終於來了,我仔細的算了一下子,我足足等了30分鍾,可惡的公車浪費了30分鍾的寶貴時間。哎!真倒霉,什麼都不管了,先上車 吧! 我刷完卡,飛快地上了車,汽車裡面真暖和,從外面的冰天雪地突然變成了熱乎乎的溫暖還真有點受不了。在車上,我穿得多,像熱鍋上的螞蟻,等待座位。我走到 了一個漂亮的十多歲女孩面前,那個女孩比我好看,眼睛大大的,牙齒很白,頭發很長,真好看。時間好像在跟我賽跑,過得飛快,不一會兒就過了四站地了,「你 踩著我了!你不會去旁邊站著,偏站我這啊!」我一聽,嚇了一跳,連忙往後退了退,白了她一眼,還心想啊:不就是長得漂亮一點嗎,有什麼了不起的呀!頭發長 長的跟拖把似的,耳朵跟驢耳朵似的,牙齒跟大板牙似的。我不甘心的到旁邊坐著去了。不知怎了,時間像老爺爺走路似的,過得特別慢。 終於到站了,我想快點下車,再也不要看見她了,我憎恨之際下了車,那個女孩也下了車,不好意思地對我說:「等一等,等一等!」我停住了腳步,轉頭看她。她 難為情地對我說:「你誤會我了!我其實剛才說你也是迫不得已,剛剛我看到了小偷在偷你的錢包,我是想把他嚇走,才說的你。」我回頭一看,果然我的書包拉鏈 開了。我連忙說:「謝謝!」我懷著感激送走了她…… 我真佩服那個女孩,用了一個好方法嚇走了小偷,並且還很樂於助人,我很感動!

E. 口頭作文:難忘的旅遊100字之內

我們去了湖光岩。湖光岩裡面有一個湖,湖水上一片落葉也沒有,我不相信有這么神奇。我就把樹葉灑進湖裡面,後來,湖水一下子把樹葉湧上來了。
接著,我們又去了一座廟里。媽媽在那給我買了一塊玉石的八卦。我們還坐過快艇,給神龜捐過錢,還喝過聖水呢!
那一天,我們開心極了。

旅遊作文100字二:旅遊

前天,我剛從香港回來,我在海洋公園里玩了:滑浪飛船,遙控船,還看了立體電影。我玩的很開心!我爸爸又帶我去了百貨商場,爸爸買了一個MP3,有給我買了兩個玩具,我還座了立體電影里的過山車,那裡有恐龍,有蝴蝶,有海龜,還有鯊魚呢!感覺自己就像在那裡飛翔……

旅遊作文100字三:旅遊

今天,我和媽媽去佛山玩,那裡人山人海、歡聲笑語、熱鬧非凡。
那裡的梯子很高,我和媽媽爬了一半就大汗淋漓。然後堅持了一會兒到頂了。哇!佛太大了!我轉了一圈,大得我的眼裡也裝不下了,像一個巨人坐在上面。
最後,我們開開心心地回家了。

旅遊作文100字四:旅遊記

大家好,我是周姍姍,今天我要說一下暑假旅遊的事情。
今天,我和爸爸媽媽去浮蓋山旅遊,首先,我和爸爸媽媽來到超市買點東西,然後做公交車到浮蓋山旅遊,到了山腳,我從下往上看,我覺得浮蓋山像是用一塊一塊的石頭堆積起來的。開始爬山了,我非常開心。

F. 關於去金沙旅遊的小練筆(100字左右)

太陽很早就跳出來了,它是來歡迎我去金沙遺址的。

那裡很大,有點像公園。展覽館的房子是三角形的,裡面一共有五個館。我在那裡看見了金面具,太陽神鳥和大象的長牙齒。我的雙手張開,它比我的手還長。

我最喜歡轉動電腦看,因為轉到一個地方,就會出現三千年前的樣子。

G. 難忘的旅行作文100字

一、作文要學會積累 「讀書破萬卷,下筆如有神」,「巧婦難為無米之炊」古人這些總結,從正反兩方面說明了「積累」在寫作中的重要性。「平時靠積累,考場憑發揮」,這是考場學子的共同體會。
(一)語言方面要建立「語匯庫」。語匯是文章的細胞。廣義的語匯,不僅指詞、短語的總匯,還包括句子、句群。建立「語匯庫」途徑有二:第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊,並做好讀書筆記,把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上,也可以製作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言,並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上,這樣日積月累、集腋成裘,說話 就能出口成章,作文就會妙筆生花。
(二)要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學生由於平時不注意積累素材,每到作文時就去搜腸掛肚,或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活,並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式,及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節,把握人、事、物、景的特徵。這 樣,寫出的文章就有血有肉。
(三)要加強思想方面的積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確,或立意不深刻,往往說明作者思想膚淺。因此,有必要建立「思想庫」。方法有二:第一要善思。「多一份思考,多一份收獲。」平時要深入思考,遇事多問問「為什麼」、「是什麼」、「怎麼樣」。這樣就能透過現象看本質。還要隨時把思維的「火花」、思索的結論記錄下來。第二要輯錄,也就是要摘錄名人名言,格言警句等。 總之,作文要加強積累,建立好「語匯庫」、「素材庫」、「思想庫」這三大寫作倉庫,並要定期盤點、整理、分門別類,且要不斷充實、擴容。
二、寫好作文先學會觀察
魯迅先生在回答文學青年「如何才能寫出好文章」的問題時強調了兩點:一是多看,二是多練。這里的「多看」即指多觀察。這就說明:要寫好文章,要掌握嫻熟的文章寫作手法,就要多觀察,學會觀察,觀察是寫作的必要前提和基礎。 俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者:「作家務必要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家!——要把自己鍛煉到觀察簡直成習慣,彷彿變成第二個天性。」把觀察鍛煉成習慣,鍛煉成第二天性,這是一種很需要時間去磨練的功夫,是很有作用,很了不起的功夫。 要留心觀察身邊的人、事、景、物,從中獵取你作文時所需要的材料:你要對一些看似不大實則很有意義的事情產生興趣,注意觀察起因、過程和結果;你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色,學會刨根問底,弄清這些變化的來龍去脈;你要走向社會,同更多的人接觸,觀察他們的一言一行,要思索一些東西,隨時將它們匯入自己思想的長河。這就是觀察的過程,觀察過程中要注意以下幾點:
(一)觀察決不要僅僅局限於「用眼看」。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調動起來:用耳朵去聆聽,用身體去感受,更重要的是要用心、用腦去思索,這樣的觀察才會更加細膩、深刻。
(二)觀察過程中要注意運用好「爛筆頭」。俗語說得好:好記性不如爛筆頭。好多同學每天看到的挺多,思索的也挺多,但是不善於隨時記下來,這樣就會使觀察到的材料付之東去,許多有價值的東西也會白白浪費掉。
(三)觀察尤其要注意持之以恆。別犯「腦熱病」,三分鍾的熱度對與寫好作文是沒有益處的,你要將觀察生活、思索生活貫穿於你生活的每一天,這樣你才會寫出妙文佳作來。 學會觀察對於寫好作文有著巨大的奠基和推動作用,離開了觀察,你往往會感到難以下筆。願你學會觀察,不斷培養,提高贊成的觀察能力,在寫作實踐中取得得大的進步。
三、意高則文勝 立意,就是確立文章的中心和意圖。那麼文章在立意時要注意哪些問題呢?
(一)立意要正確 正確是文章立意的第一要義,所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確,符合客觀事物的本質和規律,符合我國基本政治原則,符合人的基本道德要求,能給人以積極的啟發。
(二)立意要專一 「作文之事,貴於專一,專則生巧,散乃人愚。」無論多麼復雜的事情,主旨不能分散。一篇文章如果既想說明這個問題,又想闡述那個觀點,東拉西扯,必然立意不明確。其實,想面面俱到肯定會面面 不到位,況且一篇文章只能有一個中心,與其「貪多嚼不爛」,不如集中筆墨表現一個中心,即使是通過數件事來表現中心,也要做到緊帖中心行文,目標始終如一,著墨於材料與中心的結合點,使材料蘊涵的力量全部直指中心。
(三)立意要新穎 文章最忌隨人後,人雲亦雲,新穎的角度是作文創新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習慣思維或原有的心理定式進行立意構思,而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內容,避開他人所常寫,寫別人所未寫。即使同一寫作對象,總是可以從許多角度切入,只要我們打破思維的定式,站在時代的高度,避「俗」求「異」,多角度、多側面思考,或聯想、或擴展、或類比、或逆向,發人之所未發,就能在五顏六色的天空里構築屬於你的最 美的彩虹。
(四)立意要深刻。 立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理,而要透過現象看本質,挖掘出更深層的意蘊。
(五)立意要巧妙 在習作有限的文字內,要表現較為深刻的思想,就只能一粒沙里看世界,從生活中的一斑一點、一枝一葉去再現生活的全貌,從一個點、一個片段、一個瞬間、一個現象入手,對社會、對人生進行描述和深思,即立意要大處著眼,小處落筆,角度雖小,卻能小中見大,平中見奇。
四、怎樣寫好狀物的文章 如何寫好狀物文章呢?請大家牢記以下五點:
(一)交代來歷 文章開頭用一、兩句話介紹物品的歷來,自然地引出下文。
(二)具體描述 通過顏色、形狀把物品外形准確勾勒出來,寫出特點給人以鮮明的感覺。多用一些恰當的修辭手法,展開合理的想像。賦予它情感,就會使物品活生生地躍然紙上。
(三)動靜結合 先寫靜態的外形特點,再寫它的動態。這樣會增添一些情趣,寫出的文章也會更加生活。
(四)說明功能 每件物品都有它獨特的作用,一般來說,這類文章要在結尾處說明一下物品的作用這樣會更加突出這件物品的特點。 (五)融進感情 字里行間要流露出作者對所描述的物品的喜歡、珍惜之情,這樣會增強文章的感染力。
五、長話短說話縮寫
讀了一篇好文章,你一定很受感動吧?要是你想把這個故事簡單的介紹給別人,就可以用縮寫的形式。本次習作練習的是縮寫,要求主要內容完整,重點突出;語言簡練,縮寫後文字不要超過三百字。 縮寫是作文中的一種常見形式。所謂縮寫,就是在不改變中心,不改變體裁,保留原文的主要內容的情況下,把一篇長文章壓縮成短文章。學會縮寫,能幫助我們更好的理解課文內容,培養我們的閱讀能力和概括能力,進而提高語言表達能力。那麼,怎樣進行縮寫呢?
(一)要留主幹、去枝葉。在縮寫課文時,我們要刪減次要的人物、次要的事件,以及說明、交代等地方,留下課文的主要內容。如《小抄寫員》一文中我們首先要思考:敘利奧是在什麼情況下開始幫爸爸工作的,他為什麼要偷偷地做,怎樣做的,結果怎樣,把最使你感動的地方畫下來。然後把 幫爸爸抄寫的事情經過寫下來,而把當他被爸爸誤解後是怎樣想的等無關緊要的刪除。
(二)要直接簡化任務語言。在敘述中,我們要把直接敘述變成間接敘述,盡可能簡化人物語言。這樣,既使情節連貫,又使語句「簡練」。
(三)要保持文章脈絡清晰。縮寫課文要注意保持文章主要脈絡的清晰和完整,特別是故事發生的時間、地點、 人物、事件的起因、經過、結果等要素要齊全,讓人讀了對原文有個大概的了解。
(四)要不改變課文原意。縮寫課文最要緊的是縮寫後不可改變課文原意,做到內容基本保持和原文一直,不會使讀者產生歧義。

H. 小練筆假如你獨自旅行你會帶上什麼東西呢仿寫課文寫一寫你自己的想法不少於二百字

旅途中美好的風景需要記載,需要分享。
我願意帶上我的相機,我們一起踏上旅途,去拜訪未知,欣賞美景。
美麗的景色定格在膠片上,旅途歸來時,也有一種滿足和收獲的喜悅。

I. 那一次,我去什麼地方遊玩100字作文

今天是星期天,心情很好。因為一直下雨,像「天地爺爺」在哭,今天終於露出了笑臉。媽媽帶我去森林公園踏青。遠望天上的鳥兒一群群自由自在地飛翔、湖面上的天鵝在歌唱、跟前的草兒探出了「小腦袋」,他們都表示了快樂的心情。媽媽也帶我去了步行街,步行街就像一片熱鬧的海洋,人來人往、川流不息,處處商店熙熙攘攘,商店都露出了喜悅的笑臉。我喜歡晴天!也喜歡和媽媽一起去遊玩。

J. 小練筆要100字的

如果你獨自周遊世界,你會帶上一樣什麼東西作為你的伴侶呢?是一本書,一個收音機,一個百音盒,還是一把琴?

這似乎很難做出選擇。

如果你問到我,我一定會毫不猶豫地告訴你:「我會選擇一本筆
。」

一支筆?我聽到有人感嘆了:你獨自周遊世界,你可以帶很多好玩的東西,你為什麼要帶一支筆呢?

對此,我的回答是:是的,我願意帶上一支筆周遊世界。你不會是不喜歡筆吧?你不會是因為見過你的朋友就不願在見到他們了吧?一支你喜歡的筆就是你的一位朋友,它會一直伴隨著你。

所以我願意帶一支筆去周遊時世界。如果我去周遊世界,我一定會發現許多許多有趣而奇怪的事。遇到這些事,我們就應該用自己的心去感受。這時候,我們就應該有上筆,把這些事記下來,用筆訴說著你的心聲。如果你在吹海風,如果你在熱帶魚林,如果你在雄偉的高山上............你都可以用筆訴說大海的藍,動物的神氣,山的壯麗.......................

這趟旅遊下來,你一定寫了一本日記。回去後,在打開一頁一頁地慢慢品味,你就會感到驚訝,腦子里會回想自己旅遊時的經歷,你會覺得這次旅行是多麼的有意義,有價值。

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