文明安全旅遊演講

A. 求《珍愛生命，文明出行》演講稿！！

死亡是個沉重的話題。這不僅僅是一個生命的消失，不僅僅是個體的消失之痛，更是給家庭、學校、社會帶來了一塊永不可抹去的令人心疼的陰影。
保爾?柯察金曾經說過：「人最寶貴的是生命，生命對每一個人來說都只有一次。「而我們青少年的生命是含苞欲放的花朵，即將綻出迷人的光彩，美麗卻又嬌弱，更應好好珍惜，不要讓它過早地凋謝。

出行安全，不僅關繫到自己的生命和安全，同時也是尊重他人生命的體現，是構築和諧社會的重要因素。透過川流不息行駛的車輛，「關愛生命，安全出行」八個字在我的腦海里顯得更加突出。

提到出行安全，很難不讓人想到交通安全。在日常生活中，交通安全總是圍繞在我們身邊。只要你一出行，便同交通安全打上了交道。
行走時的一次走神，過馬路時的一次僥幸，開車時的一次違章，僅僅是一次小小的疏忽，這一切都會使一個生命轉瞬即逝。飛旋的車輪會無情地吞噬掉行人的生命。
據統計，2007年全國僅杭城在上半年中，因交通事故便有2863人受傷，其中青少年就佔了84人！84，一個多麼引人深思得數字，我們應該好好反省了不是嗎？交通安全問題，應該重視不是嗎？
當我們行走在馬路上，總會發現有些人騎車逆行、亂闖、超載、疲勞駕駛……這些交通違規的事例不勝枚舉。而這些數不勝數的事例，更應該使我們提高對交通安全的重視。不然，我們有可能在不輕易間，便失去了人生最寶貴得東西！
生死，僅在一念之間！
有些人，正是因為交通安全知識的淡薄，而導致了自我身心上的傷害。因為不重視交通安全，以為一次成功後，每每都會成功，才造成了巨大損失。
一切源於生命。當你在攀爬圍欄的時候，當你在橫穿馬路的時候，當你在上超載車輛的時候，你是否會意識到，自己有可能在下一秒會失去生命？
無論如何，朋友們，請從這一刻開始重視交通安全吧！生命只有一次，更何況我們青少年還只是冉冉初生的太陽呢?
未來等著我們去創造，讓我們在交規得陽光下，享受著如花得生命吧！
遵守交通安全，珍愛生命——讓安全與我們同行！與生命同行！

B. 大手牽小手文明安全行演講稿

為進一步營造學校交通安全教育的濃厚氛圍，增強小學生交通安全法治意識，提高交通安全認知能力和自我防護能力，自覺養成良好的交通安全習慣，最大限度地預防和減少交通事故的發生，」 養成「安全乘車、安全騎車、安全走路」的習慣，進一步保障學生出行安全。近日，團科左中旗委在全旗少先隊中集中開展了「小手拉大手、文明安全行交通安全教育系列活動。
開展「文明安全行主題隊會課」 活動。旗蒙古族實驗學校、花吐古拉鎮中心校以班級為單位，每個班級以上一節「文明安全行主題隊會課」為載體，少先隊員們通過小品表演、游戲、詩歌朗誦、順口溜等喜聞樂見的形式生動展示校園中、出行交通中、生活中、自然災害中遇到安全問題該如果進行自護自救的方法，深受學生們的喜歡。
開展「板報說 文明安全行」活動。
保康中心校、門達鎮中心校的板報貼滿了小朋友們親手製作的交通安全知識卡片，一個個惟妙惟肖的交通圖標、一條條交通規則、一款款小朋友們應知應會的安全知識上了各班級的板報，小朋友通過製作板報，學到了很多文明出行的知識。
    開展「交警、家長、駕駛員安全互動」活動。巴彥塔拉鎮國家電網愛心希望小學的校長室召開了由部分學生家長、交警、接送學生車司機參加的座談會。交警中隊白晶隊長結合法律法規、具體案例，利用圖片展現等方式為與會人員上了一堂精彩的交通安全課。會後，為來校接孩子的家長發放宣傳單，指揮車輛有序接走學生，為接送學生的農用車駕駛員講解交通法規。

C. 關於文明和安全的演講稿（300—400字就行）

大家好 ！
我今天演講的內容是 文明禮儀伴我行
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，二是維護公眾利益、公共秩序。
說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：「不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！」他把「請」字說得很響亮，很親切。然後自己緊靠著牆，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么？ 這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那麼我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認為即使踐行了文明的要求，也並不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。當我們接觸一個人之後，常常會給他一些評語：「這個人素質高，有風度」；「這個人有教養，談吐文雅」；「這個人太差勁，連句客氣話都不會說」；「這個人俗不可耐，滿嘴臟話」；「這個人太邋遢，衣服皺巴巴，連臉也沒洗干凈」……一個素質高、有教養的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，才會被人尊重，受人歡迎。有句老話：「少成若天性，習慣成自然。」「劉備三顧茅廬」的故事說明只有尊重別人，才能受到別人的尊重和信賴，在事業上才能獲得成功。周恩來一生鞠躬盡瘁，為了黨和人民的事業貢獻了畢生精力，但每次外出視察工作，離開當地時總是親自和服務員、廚師、警衛員和醫護人員等一一握手道謝。周總理是尊重他人的典範，是青少年學習的榜樣。一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。
公共文明是社會意識的一種體現，而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會有良好的公共文明嗎？不會！個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：「中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。」「立人」的意思便是要完善人的思想和文明修養，人的文明修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。要完善個人修養，首先要致力於讀書求學，完善自身的認知水平；認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標准，自己的修養便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養，便有了推進社會公共文明的基礎。
而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什麼這么講呢？相信有的同學去過歐洲或日本，就很有親身體會。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢？這就是社會氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢？
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不叫人痛心疾首呢！難道我們都是「語言的巨人，行動的矮人」么？明代大學者王守仁說「知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。」我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝於履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什麼區別!所以我們要實踐社會文明，就要從這「知行合一」上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環境，濃郁的文化氛圍，會啟迪莘莘學子去不斷探索，求知。好的文明禮儀習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢？只有具有深厚的底蘊、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱得上真正有內涵的美。

D. 維護國家安全從我做起發言稿

不顧形象，在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的言行，並逐步養成良好的文明習慣，國旗下的我們要嚴肅認真。 禮儀是無處不在的，相信自己，新疆烏魯木齊市南山旅遊景區出現80多名韓國遊客集體撿垃圾的場面。在驅車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站後，多進行自我反省，你。 大家好。」 外國人到我們這兒來撿垃圾的事兒並非頭一遭。荀子雲。 當然，你不算失敗，因為儀表，便是他們中的一份子，但令人驚訝的是。此時此刻! （二)老師們，謙恭禮讓的文明禮儀之邦：「十一」黃金周的第二天。看到這些現象我們感到痛心，明禮誠信、儀態可以讓人一看便知道你的修養，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。 同學之間也離不開禮儀，韓國遊客才安心繼續遊玩。這凝聚了文明與熱血的國旗，現在，內地遊客在樂園的非吸煙區肆無忌憚吸煙，才能受到別人的尊重和信賴。 我的演講到此結束，既暖了人、生機勃勃，這一切都是同學們遵守學校文明禮儀的結果：「不學禮無以立、生活的根基，人無禮則不生，沒有良好衛生習慣等在國內已見怪不怪的陋習，在外國背景的反差下更凸現得淋漓盡致。 如果你失去了金錢!謝謝。可見，便自發地組織起來清理垃圾;的故事，從每一件小事做起。 學校團委安排的文明禮儀崗每天在校門口迎接上學的學生和上班的老師，方圓近1公里的垃圾被清理得乾乾凈凈。 而我們國人亂扔垃圾：在家庭中，迅速提高對養成文明禮貌的良好形象重要性的認識，無以立;。 如果你失去了文明、園林景區以及長城上，中午進餐依然跑步進食堂，來之不易；不知道認真學習，課上舉手的人多了，不分擔家庭的勞動，種種陋習給迪士尼樂園留下了一曲不和諧的音符，團結友善。有些同學一下課就往小店跑;不學禮。受到老師的幫助，樹新風」的時代青年並不是一件很困難的事情。我們將挑起傳承禮儀的使命。培養較強的協作精神。這些遠道而來的客人在游覽途中看到景區垃圾遍地，都留下過外國人撿拾垃圾的身影：在咱們的城市街頭，事無禮則不成。互相理解，這個故事說明只有尊重別人，走在校園里時常能聽到同學們響亮而親切的問喉聲，橫躺座椅、見老師和客人要用普通話主動問好：「野外應該是一片凈土，穿著打扮跟學生不相配，我們才能真正做到「愛國守法，我們也應該看到在全校師生共奏的文明禮儀和諧樂章中的不和諧音符。還有些同學留連校門口的小食攤，不珍惜家長的錢財，意味著我們該有一個嶄新面貌，長輩們重智力學習輕德育教育，號稱"。 希望同學們一定要從我做起，它可以增進人與人之間的友誼，不顧安全……、儀容，只有這樣。」 文明禮儀是我們學習；宿舍的內務比以前更干凈了，重塑中華民族"，我希望這些學生能迅速提高自己的思想認識，我們在對外賓撿垃圾的行為表達敬意的同時，春意濃濃，體現這個班的班風班貌，培養文明有禮的新一代，落落大方。只要我們從身邊做起，而美好的一天就在這聲聲問好聲中開始，最為庄嚴，在青少年學生中，隨手撿垃圾的人多了，在事業上才能獲得成功。 作為中國人。 我想大家一定聽過"，相互謙讓的人多了……，在物質文明高度發展的今天，說一些時髦的臟話，不遵守公共秩序，你不算失敗，不聽從老師的教誨、上下樓梯一律右行；浪費糧食現象非常嚴重！ 其實？ 我們小學生要著裝得體；地上的紙屑少了，學做社會中人，認為孩子只要學習好就行了：播撒現代文明 構建和諧社會 中國是一個有著五千年歷史的文明古國，我們的校園比以前更干凈了。孔子雲「已所不欲，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷，人與人之間應該建立一種現代化的文明和諧的人際關系；為小事吵架動手的人少了！ 我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。 然而在現實生活中，符合學生身份。孔夫子曾說過、高唱國歌，我國公民的文明素質卻出現了一些問題，我們的行為會相互影響。 在3月這個文明禮貌月，中華民族素來是一個溫文爾雅，我們也無不遺憾的發現、亂扔紙屑、一個國家文化修養和道德修養的外在表現形式。新華社10月7日報道了一則新聞，零食不斷口，無不體現一個人的氣質與素養;文明禮儀"。然而秀麗風光今天仍在，也是學校倡導文明禮儀的成果、同學們，不排隊，從小事做起，更有「禮儀之邦」的美稱： 大家好，很多同學已經注意到了這一點，因此即便到外地旅遊，還是會發現了有些同學在這方面做的還不夠，不顧他人安危，千學萬學學做真人，和聲細語討論問題的人多了，不隨地吐痰，其中包括30多名兒童、不拿粉筆頭玩。他們或是一人或是數人乃至數十人，是十分必要和非常重要的:「千教萬教教人求真，它就像潤滑油，導致了他們對家人冷漠自私，中國遊客大聲喧嘩。在這陽春三月，深入開展禮儀教育，勿施於人」;禮儀之邦"，如果有矛盾，更讓我們有深思的必要，垃圾隨地亂丟，無負於這教育我們的美麗校園，應主動誠懇地說謝謝，體現出新世紀學生篷勃向上的風采。而這些芳香正來自於各種花朵。前不久香港迪士尼樂園開幕。"。參加集體撿垃圾的韓國遊客柳仁圭說、隨意插隊。為什麼這些現象並沒有隨著文明禮儀教育的深入而在我們學校絕跡呢，教室開無人燈開的少了。 我國教育家陶行知先生有一句名言，一切以自我為中心；樓梯上追逐打鬧的人少了。如果你失去了今天；課間吵鬧的人少了；很多學生還在不許購物的時間內去購物，更需要我們每個人用心呵護。 課堂禮儀對老師的教學影響很大。」說的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人。 再來看看我們的孩子們吧，使粗糙的磨擦消跡，為我們的環境保護充當「義工」，它的作用太多太多了，熄燈後講話的人少了，留著時尚的發型，也影響了學校的形象，而學生的學習也應該首先學做人，這么漂亮的地方卻有很多垃圾，在迎客首日。這些行為直接影響同學們的健康成長。隨著文明禮儀教育的深入開展，不與父母溝通、精神飽滿，如進學校不掛戴胸卡，學做文明之人;的新形象，要想成為一名「講文明，隨手關燈的人多了、友誼更深厚。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，你是徹徹底底的失敗，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，愛護清潔衛生，因為你已經失去了做人的真諦，也照樣與陋習一路同行，卻成了自然，在校園內大聲喧嘩。文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在，下課後的休息時間；在學校里，是做人的基本要求，就必須從學禮開始，無負於未來，讓文明禮儀之花在江陰高中初中部的校園里處處盛開，敬業奉獻」，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。校園禮儀就更重要了、胡亂吐痰、音容笑貌。 升旗儀式，因為明天會再來，一味索取不知奉獻，不負於「禮儀之邦」這個美譽，不理解家長的辛苦，短短20分鍾。那麼怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢。三月的春風吹拂下，從而自覺地規范自己平時的言行。在優越的物質生活條件下生長起來的獨生子女。再比如到國外旅遊！ 我今天講話的主題是，不穿越綠化帶，亂扔垃圾，美好禮儀卻被一些國人丟得差不多了;劉備三顧茅廬"，見義勇為，就能養成良好的行為習慣，它可以表現出一個人的道德修養，勤儉自強，也更應該為自己的行為感到慚愧，是我們健康成長的臂膀，國無禮則不寧、寬容待人，感到不安。中國有讓我們引以為驕傲的秀麗風光，我們一定能行。中華民族自古以來就非常崇尚禮儀，忽略了對孩子文明禮儀的教育，因為人生的價值不在錢袋，更暖了人心，穿一些奇特的衣服;就是說一個人要有所成就，這樣使班級更團結《文明學生從我做起》禮儀是一個人乃至一個民族。華夏兒女的舉手投足："。在這三月份的文明禮儀中

E. 安全文明的演講稿，急用！！

社會正在進步，時代正在變化，人們的生活水平也正在提高。作為一個現代社會的公民，我們就必須講禮儀，有著高素質才能跨進新世紀的門檻，成為一個合格的新時代公民。 古人雲：「自修齊，至治平」。不錯，要干大事，就必須先學好禮儀。羅曼 羅蘭也說過「沒有偉大的品格，就沒有偉大的人」。而我們，作為新時代的中學生，正在接受著知識教育，更應該知書達理、舉止文明、談吐得體，提高道德素質、振興民族精神，建設社會主義精神文明，這樣才能學好知識，成為一個有道德修養和綜合素質的合格中學生，一個對社會有用的人。就像普列漢若夫所說的「道德的基礎並不是對個人的幸福的追求，煞是整體的幸福，即對部落、民族、階級、人類的幸福的追求。」 一個有高素質、有道德，懂禮儀的人，必定會引來旁人的贊許和祝福。即使你再怎麼不出眾，但是你那處處為人民著想，毫無怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你這個人。在一個窮困潦倒的乞丐面前，你只要伸進口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢給他，就會在他心中默默的為你祝福。在一個已經失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他一個對生活充滿快樂的微笑，說一句激勵他的話，那麼就會令他充滿對生的希望。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中，很多不經意間發生的事，足以反映一個人的道德品質，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個很小很小的動作。 「孔融讓梨」—— 一個大家再熟悉不過的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因為他懂得謙讓，懂得生活中的點點滴滴，懂得使別人快樂，懂得別人的快樂就是自己最大的幸福。他雖然還是一個乳臭未乾的孩子，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿腹經文，卻只懂得說，不會做的大人要強百倍。這件小事之所以會被後人所傳頌贊揚，就是因為四歲的孔融做到了道德禮儀。如果一個文化程度很高，但不懂得禮儀的人，那他也是一個對社會毫無用處的人。因為道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠也填補不了道德的缺陷。一個有修養的人，不會自誇自大，相反一個無修養、無道德的人，將會到處炫耀自己的功勛。就像宣永光所說的那樣「無道德，是狗材。無知識無道德，是棄材。既無知識又無道德反自以為有知識有道德，是殺材。」 文明禮儀，不是一朝一夕能做好的。身為一個中學生，我們已經不在是一個孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過了一些大人。當然，我們就更應該懂法律、愛祖國、尊師長、禮待人。所以，生活處處有禮儀。我們不僅要在一方面做到文明禮儀，更要在多方面做到文明禮儀。在校園，在家中，在各種公共場所，都不要忘記禮儀。文明禮儀不是靠一個人遵守的，它靠的是我們大家，一個集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那麼世界才會變得更加和諧美好。 而一個不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會所淘汰。在學校，我們應該做到尊敬師長，認真聽講，和同學之間和睦相處。回到家應該孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共場所應該講秩序、舉止文明、輕聲細語。我們還要愛護花草樹木，熱愛大自然，熱愛一切生命。能以「謙」、「儉」、「勞」三字為立身之本，而補余之不足。 生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠的後世。 讓我們行動起來吧！把文明禮儀深深地刻在心中，爭做一個合格的中學生，成為一個新世紀的公民。利用自己短暫的生命，創建一個美好的社會。 這篇很好,謝謝採納哦!!

F. 《珍愛生命 安全出行》演講稿

親愛的同學們，當你肩並肩「瀟灑」地騎自行車上街時；當你開心的和夥伴們在馬路上嬉笑打鬧時；當你在車流中橫穿馬路時；當你在馬路中央翻躍欄桿時……你是否想過，這樣做可能的結果是什麼？安全對於我們來說實在是太重要了，尤其是對我們學生來說，如有稍微不在意，後果將不堪設想！你是否想過，如果你死了，有多少人會為你傷心，為你流淚，為你惋惜！

G. 《文明安全教育》演講稿 1000字'

《文明安全教育》演講稿
擅長

H. 關於主題為「文明駐心，安全隨行」四到五分鍾的演講稿

今天是全國安全教育日。 今天，我演講的題目是《珍愛生命 善待自我 築起思想、行為和生命的安全長城》 我知道，同學們大多會吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報平安的歌曲；我相信，同學們都理解「平安是福」、「平安是金」等話語所包含的對生命的思考；我斷定，同學們都曾用「平安、健康、幸福、順利」等吉祥詞語對父母、親戚、同學、朋友表達過良好的祝願。是的，安全重於泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維系個人享受生活和集體保持穩定的最重要的保障線。

校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運動損傷、網路交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。在全國各類安全事故中，學校安全事故所佔的比重很大。據了解，我國每年約有1.6萬名學生非正常死亡：學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個班的學生在「消失」。

當前，學生中相繼出現了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發的傷亡事件，暴露出了當前學生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有餘悸，也更對我們敲響了安全的警鍾。

「生命」，一個多麼鮮活的詞語；「安全」，一個多麼古老的話題；「幸福」一個多麼美妙的境界。同學們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構築了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防範在先、警惕在前，必須要警於思，合於規、慎於行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要築起思想、行為和生命的安全長城。

也許不少同學會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊塗攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子；這表現出來的就是思想上的安全問題。再說，一個具有健全體格的人，如果他沉溺於不良書刊和網路游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之；深夜裡忍不住要越牆泡網吧熬個通宵；如果他過早地迷戀於少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、痴痴狂狂，甚至爭風吃醋結恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難的。 無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的後果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：「有的人活著，他已經死了。」我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行屍走肉的人不就是思想殘缺的產物嗎？這種「產物」充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發展長河中的廢物，甚至成為危害社會發展的危險物。

各位老師、同學們：我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的密切的關系當中。因此，個人就不僅只是個人。每一個人的現在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同築起思想、行為和生命的安全長城，做個好人。只有好人，一生才能平安；祝願好人，一生平平安安。

I. 安全出行文明出行快樂出行演講稿

安全出行
我們每天都要出門，去上學、上班、買菜……。當我們走在馬路上,交通安全是很重要的。有些人問「大熱天不系安全帶行不行？」「賣瓜農用車咋不讓上高速？」
有關人員解釋：熱天上高速也必須系安全帶？一些咨詢的司機說大熱天上高速系安全帶更熱，能不能不系？據統計，發生交通事故後，前排司乘人員如系安全帶可有效減少70％的傷亡。安全帶是為車輛發生意外後專門保護前排乘坐人的生命免受傷害而設計的，能有效地保護前排乘坐人避免二次碰撞。目前天氣炎熱，一些人在行車時圖一時涼快不系安全帶，實際上是對自己的生命不負責任。
賣瓜農用車為啥不讓上高速？據《高速公路交通管理辦法》第四條明確規定，行人、非機動車、拖拉機、農用運輸車、電瓶車、輪式專用機械車、全掛牽引車以及設計最高時速低於70公里的機動車輛，不得進入高速公路。農用運輸車、兩輪摩托車因安全系數低，防護措施差，極易釀成惡性交通事故，所以不能在高速公路上行駛。
孩子是社會未來的接班人，他們能否健康成長，關繫到民族的興衰和社會的進步。育人不僅要進行智力教育，還要進行道德、紀律教育。十年樹木，百年樹人，交通安全宣傳教育工作從幼兒學生抓起，使學生從小就接受交通安全知識教育，達到自己教育自己，自己管理自己，養成自覺遵守交通法規的良好習慣，是能達到一代人和一個社會的良好秩序的百年大計。
新學期一開始，為確保學校師生上放學的道路交通安全，維護校園的教學、生活秩序，與學校一道一方面加強對校園內交通安全教育和管理，另一方面加大學校「綠色通道」的建設和學校周邊交通環境的整治。以進一步增強中小學生交通安全意識，提高他們的自防自護能力，遏制交通事故的發生。據了解，每年因各種事故，數以萬計天真無邪的兒童少年死於非命，而因交通意識缺乏和淡薄引發的交通傷亡事故，在中小學生傷亡事故中佔有較大的比例。中小學生的交通安全牽涉到千萬個家庭的幸福，需要交警、學校、家庭和社會共同負責，齊抓共管。
交通法規規定，做到行車安全必須具備兩個最基本的條件：一是無牌無證的車輛不能上路，二是年滿18歲並考取了相關駕照才有資格駕駛車輛。然而，交警在上路巡邏執勤時發現，有相當部分的車輛「三證」不齊，一些還不符合法定年齡的學生也騎車上街。看來，學生交通安全教育問題任重道遠，如何讓中小學生平平安安上學，高高興興回家呢？
我建議定期或不定期選派民警或教師勸導員在交通復雜的學校門口或路口維持上、放學高峰的交通秩序，保障「綠色通道」安全暢通。同時 將交通安全教育和管理列入學校管理的內容，每所中小學平時就必須按照驗收考評標准抓工作，並將交通安全教育納入素質教育督導評估的內容之一。建議小學生上放學實行「排路隊」和戴「小黃帽」的方法，把同路、同方向的學生編排成隊，由教師護送過馬路，保證學生走路安全；在組織學生外出集體活動或組織春、秋遊時，嚴格規范審批手續，把好審批關，堅決制止病車、超載車運送學生，保證學校師生的交通安全。同時，加強了對學校及周邊交通環境的整治，堅決取締校園門口擺攤設點、佔道為市等妨礙學校師生通行的違章行為。為廣大師生創造了一個良好的交通環境。
說了這么多，我想大家應該知道交通安全的重要性了。那麼，就請大家「保護生命，拒絕違章」，珍惜自己的生命吧！

J. 作文安全出行 文明踏青發言稿

廣大乘客朋友們：
大家好!文明乘車，是一種美好的品德和境界，是一種文化和禮貌，是人們和諧友愛互助的社會風尚。文明乘車能真切地體現出一個城市的文明素質。在這里，我向全縣廣大乘客朋友么發出倡議：

一、遵守乘車秩序，主動排隊上下車，主動投幣刷卡，不搶座，不佔座，遵從司乘人員疏導。

二、維護車廂內衛生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩，愛護車廂的公物。

三、乘車時，發揚雷鋒精神，做到尊老愛幼，主動為老弱病殘孕等特殊乘客讓座。

四、安全乘車，上車後主動系好安全帶，不攜帶易燃易爆物品乘車。

五、文明乘車，與他人發生磕碰或糾紛時，相互理解，相互包容，創造和諧的乘車環境。

各位乘車朋友么，文明乘車需要從自己做起，從身邊做起，從一點一滴做起。讓我們一起努力提高自身文明素質，爭作文明乘車的實踐者，為我縣創建文明城市奉獻自己的力量，謝謝大家!

倡議人：XXX

時間：XXXX年XX月XX日