旅遊交通安全ppt素材
1. 關於交通安全知識教育的幻燈片！！急急！！！
安全使用液化石油氣
一是液化石油氣灶具不能放在卧室、辦公室、陽台或倉庫、禮堂等公共場所內，以防漏氣失火。
二是正確掌握開關的使用方法，要火等氣，不要氣等火，用畢切記關閥門、開關，閥門壞了要及時更換。不要讓兒童使用灶具或隨意玩弄開關。
三是使用液化氣時，要有人看管，不可遠離，隨時注意調節火頭的大小，防止湯水外溢澆滅焰或被風吹滅火焰，引起跑氣。
四是液化氣罐應直立，不能倒放，更不能用開水泡或火烤。
五是如發現有氣漏出，應立即採取措施：打開門窗，用扇子煽，以便通風換氣（但不能用電扇吹），然後查找漏氣部位。
滅火基本知識
（1）隔離法：這是一種消除可燃物的方法。
（2）窒息法：阻止空氣流入燃燒區，減少空氣中氧氣的含量，使火源得不到足夠的氧氣而熄滅。
（3）冷卻法：用水或其他滅火劑噴射到燃燒物上，將燃燒物的溫度降低到燃點以下，迫使物質燃燒停止；或將水和滅火劑噴灑到火源附近的可燃物上，降低可燃物溫度，避免火情擴大。
（4）抑製法。
報警
一旦發生火災，要迅速打電話「119」向消防隊報警，並立即組織人員撲救。撲救時要先救人後救物，先重點後一般，先斷電後救火，並注意順風救災，特別是野外火場。滅火時一般就地取材，如用水、砂、土等滅火器材，特別要設法控制火勢蔓延。嚴禁動員組織中小學生參加山林火災的撲救工作。同時要加強不準中小學生參加撲救森林火災的教育管理，遇有自發撲救森林火災的情況，學校和有關部門應及時加以勸阻，以防止發生不必要的人身傷亡事故。
報警要注意以下幾點：
（1）要說明失火單位或住戶所在的區（縣）、街道或鄉、村。有重名時，要區別開來，以免找錯。地名或單位名稱有相似或易混的字，要加以強調，說得清楚明白。
（2）要報清、報全單位和街、巷名稱，不要用簡稱。
（3）要說明是什麼物質著火和火勢大小。這樣便於消防隊根據燃燒對象和火勢大小來決定其出動的車輛和警力。
（4）要說明報警人的姓名和所用電話的號碼，因報警人所用電話往往離火場較近，消防隊在出動力量到達之前，可以用此電話向報警詢問火勢發展情況，便於指揮調動。
（5）報警後，應由熟悉情況的人到離火場最近的路口迎候消防車或指引通道，提供水源位置等情況，以便迅速滅火。樓房火場逃生
一是要鎮靜分析，不要盲目行動。要明確自己所在的樓層，要回憶樓梯和樓門的位置、走向；分析周圍的火情，不要盲目開窗開門，不然會助長火勢，也不要盲目亂跑，跳樓，造成不應有的傷亡。二是要選好逃生辦法，不要驚慌失措。如必須從煙火中沖出樓房，要用濕毛巾、衣服等衣物包住頭臉，尤其是口鼻部，低姿行進，以免受嗆窒息。如下樓雖已有火，但火勢不大，就從樓梯沖出去。如樓梯壞了沖不出去，可利用房屋的老虎窗、陽台、水漏管、或用繩子（可用衣服或床上用品撕成系成繩索）系在牢固的門窗、重物上從窗口滑下。如果在二三層又無上述辦法被迫跳樓的，也要向地位拋些棉被等物以增加緩沖，然後手扶窗檯朝下滑，以縮小下落高度並保證雙腳落地。如果各種逃生路均被大火切斷，應退室內、關閉門窗，有條件的可向門窗上澆水，以造緩火勢蔓延，也可向窗外扔小東西、打手電筒以求救。
在失火的樓房內不可用電梯。
如家用電器或燃氣灶起火，應迅速關掉電源或爐灶開關，千萬不能往電器、電線或燃氣灶上潑水。
（2）人身著火自救。
如果身上著火，千萬不能奔跑，否則會越燒越旺。可設法脫去衣帽，來不及可撕開扔掉。如再來不及可卧倒在地上打滾，或跳到池塘、水池、小河中。倘其他人在場，可用濕麻袋、毯子等把人身上的火包起來，切不可用滅火器直接向著火人身上噴射，因為葯劑會引起傷口感染。
第三部分 校內外集體活動安全常識
一、組織學生參加和勞動社會實踐，事先必須對學生進行安全教育，特別要強調遵守紀律，服從管理，聽從指揮。活動在老師的指導下進行，不宜組織學生參加有毒、有害、高溫、繁重體力勞動等特種作業。
（一）、防止觸電
1、不要用濕手、濕布觸摸、擦拭電器外殼，更不要在電線上晾衣服或懸掛物體，或將電線直接掛在鐵釘上。
2、發現絕緣層損壞的電線、燈頭、開關、插座要及時報告，請專人檢修，切勿亂動。
3、萬一遇有電氣設備引起的火災，要迅速切斷電源，然後再滅火。
4、發現有人觸電時，要先使觸電者盡快脫離電源，再採取其他搶救措施。
遠離高壓帶電體。
（二）、防止落物傷害
1、進入建築施工現場，必須按規定道路行走，必須戴安全帽。
2、起重裝卸、吊運物品的下面嚴禁站立、通行。
二、校外集體活動應注意
1、組織學生參加集體校外活動，一定要事先經學校負責人研究，做出周密計劃，嚴格組織，並有學校負責人或教師帶隊。要事先派人勘查活動場地、環境。要建立大型集體外出活動報上級主管部門審批的制度。
2、活動中如需使用交通工具時，必須符合安全要求，不得超員運載，不得乘坐沒有駕駛執照的人員駕駛的車、船。
3、參加校外集體活動的場所、建築物和各項設施必須堅固安全，出入道口暢通，場內消防設備齊全有效，放置得當。
4、到瀏覽區和游樂場所活動，一定要注意其合理容量。不要組織學生到超容量的地方或場所活動。
5、學校組織學生參加勤工儉學和社會公益勞動，必須堅持安全、無毒、無害和力所能及的原則。要加強勞動組織，重視勞動保護，教育學生遵守勞動規則。
6、組織學生參加有關單位舉辦的集體活動，必須有安全保障措施。在沒有嚴密的組織工作和切實的安全措施情況下，無論是何單位組織的活動，學校都可以拒絕參加。
第四部分 體育活動安全常識（學校自查，略）
第五部分 飲食衛生常識
養成良好的個人衛生習慣，飯前、便後要洗手。
不購買三無食品飲品（無產地、無生產日期、無保質期）。
學校要做好食品的采購、運輸、貯存等過程的衛生工作，防止食品源染及食品中毒事故發生。
學生食堂必須保持環境整潔，消除蒼蠅、老鼠、等有害昆蟲及其櫱生條件。
學生食堂工作人員炊事管理人員必須每年進行健康體檢。
第六部分 傳染病的預防與控制
早期發現、早期診斷、早報告、早期隔離、早期治療。
對病人污染的教室、宿舍、廁所等地方要進行消毒。
加強衛生教育，培養學生良好的衛生習慣。
建立必要的衛生制度，加強經常性的衛生管理。
提高易感者的免疫能力。加強體育鍛煉，保證必要的營養供給，合理安排生活作息制度。有計劃地進行預防接種。安全是生存的根本 安全是發展的前提
維明路小學小學生安全知識常識
（安全教育、培訓內容）
一、消防防火類
1、基本要求:小學生不得玩火。一是不得帶火柴或打火機等火種;二是不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品處用火;三是不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。在火災現場，小學生等未成年人要堅持先逃生的原則。
2、火災的處理辦法
家中起火，不要慌張，應根據火情及時採取相應措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。
房間內起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災。
紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、乾粉滅火器等滅火。
若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時，應視不同情況，採取不同方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。
3、發生火災應如何報警？
如果發現火災發生，最重要的是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災造成損失。火警電話的號碼是 119。這個號碼應當牢記，在全國任何地區，向公安消防部門報告火警的電話號碼都是一樣的。格根據這個號碼，每年的11月9日，被確定為消防安全日。不能隨意撥打火警電話，假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。在沒有電話的情況下，應大聲呼喊或採取其他方法引起鄰居、行人注意，協助滅火或報警。
4、遭遇火災如何正確脫險？
遭遇火災，應採取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：
1）一旦身受火災危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目採取行動。
2）身處平房的，如果門的周圍火勢不大，應迅速離開火場。反之，則必須另行選擇出口脫身（如從窗口跳出），或者採取保護措施（如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等）以後再離開火場。
3）身處樓房的，發現火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。
4）身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會造成不應有的傷亡。可以躲到居室里或者陽台上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢蔓延。
5）在失火的樓房內，逃生不可使用電梯，應通過防火通道走樓梯脫險。因為失火後電梯豎井往往成為煙火的通道。並且電梯隨時可能發生故障。
6）因火勢太猛，必須從樓房內逃生的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅硬的地面，同時應從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然後再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。
7）在有把握的情況下、可以將繩索（也可用床單等撕開連接起來）一頭系在窗框上，然後順繩索滑落到地面。
8）逃生時。盡量採取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
二、交通安全類
我國《交通法》規定，我國在道路行駛的機動車，必須遵守右側通行的原則，機動車司機和前排座位乘客必須系安全帶。
1、行走時怎樣注意交通安全？
同學們上學和放學的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。
1）在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要*路邊行走。
2）集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走；結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。
3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4）小學生在放學排路隊時要頭戴小黃帽，在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便於機動車司機盡早發現目標，提前採取安全措施。
2、橫穿馬路應該注意什麼？
橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意安全。
1）穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規則，做到 「 綠燈行，紅燈停 」 。
2）穿越馬路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。
3）穿越馬路時，要走直線，不可迂迴穿行；在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。
4）不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板。
5）不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經進站，千萬不能貿然行事，以免發生意外。
3、怎樣認識交通信號燈？
交通信號燈分為兩種，一種是用於指揮車輛的紅、黃、綠三色信號燈，設置在交*路口顯眼的地方，叫做車輛交通指揮燈；另一種是用於指揮行人橫過馬路的紅、綠兩色信號燈，設置在人行橫道的兩端，叫做人行橫道燈。我國交通法規也對交通指揮信號燈做出了規定：
1）綠燈亮時，准許車輛、行人通行，但轉彎的車輛不準妨礙直行的車輛和被放行的行人通行。
2）黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進入人行橫道的行人，可以繼續通行。
3）紅燈亮時，不準車輛、行人通行。
4）綠色箭頭燈亮時，准許車輛按箭頭所示方向通行。
5）黃燈閃爍時，車輛、行人在確保安全的原則下可以通行。
4、騎自行車安全知識
我國被稱為「自行車王國」，是世界上擁有自行車最多的國家。但是，自行車結構簡單、一碰就倒、穩定性差，因此它是交通工具中的弱者。在交通傷亡事故中，非機動車（主要是自行車）受傷人數居第一，傷亡人數居第二。在我國，少年兒童年滿 12周歲，方能在道路上起自行車，並要遵守交通規則在慢車道上騎車。
5、乘坐公共汽車應該注意什麼？
1）乘坐公共汽（電）車，要排隊候車，按先後順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩以後，先下後上，不要爭搶。
2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。
3）乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
4）乘車時要坐穩扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。
2. 交通安全教育主題班會PPT課件 百度文庫里有這個有好心人幫忙下載么。。。。。
見附件（文件稍微有點大）
3. 誰有關於交通安全、文明交通的PPT
《法在我們身邊》校本課程 教育案例
寫在前面：
法律意識的有無及法律意識的強弱，在很大程度上決定著人們能否自覺地遵守和服從法律，良好的法律意識使人們能夠充分認識到法律的價值 從而自覺尊重法律，積極遵守法律，嚴格依法辦事。同時，良好的法律意識能使人們知曉法定的權利和義務，懂得什麼是法律允許做的，什麼是法律所禁止的以及違反法律的後果，並依法有效約束自己的行為，在法律允許的范圍內行使自己的權利，同時，不損害國家及社會的利益，並忠實履行法定的義務，不推諉，不逃避。
目前，我國有6千萬殘疾人，約佔全國人口的5%。他們法律意識狀況如何，直接關繫到中華民族的整體素質以及社會的安定。高度重視對聾學生的法制教育培養，並提高他們的法律意識，是我們特教工作者義不容辭的責任和義務。
聾學生由於生理缺陷，他們的是非觀念不強，法律意識不強，一些在常人看來是違法的事，但在他們看來是無足輕重的。因而聾生中出現了不少偷竊行為：從偷小的生活用品開始，慢慢地從校內偷到校外，他們的偷竊行為在校內外造成了很壞的影響，針對學生的這一現象，我從報紙上搜集了有關資料，自編了校本教材《法在我們身邊》，對他們進行法制教育。用社會生活中活生生的案例對他們進行教育。通過教育，使他們懂得法律無處不在，教會他們時刻學法、嚴格守法、科學用法，使自己成長為一個殘而有為的對社會有用的好公民。
案例描述：
案例一：只因停車被拒，小伙狂毆老人
南京湖北路二十八號的一居民小區前，一位近七十歲的老大媽因停車問題與一名女子發生口角，引來了兩年輕男子漫罵及毆打，甚至老伴聞訊出來時護妻時，也同樣遭到毆打。
老大媽看守的小區對面有一個歌舞廳，車輛經常停放在他們小區前，不少人借車輛作掩護大小便，影響了居民的日常生活。那天晚上九點四十分，她看到騎摩托車的一男一女，將車停在門前，於是上前去叫他不要停在這里，結果與當場遭到女子的痛罵，並稱「你家又沒有買下這塊地，我就要停」。氣憤之餘的王大媽不甘示弱，回敬了一句。沒想到，剛下車的那男子立刻沖了過來，大罵之餘，一把將老大媽推倒在地，王大媽正要掙扎爬起來，沒有想到，那男子緊接著又踢了她兩腳，外面的響聲驚醒了正在裡屋睡覺的老伴，他聞訊趕來，結果被同類的另一位男子擋住打到在地。隨後，兩名男子對這兩位老人繼續進行毆打。目前警方已對此案作進一步調查。
案例二：17歲毛賊僱人盜路燈
一天晚上，一小毛賊為了盜竊路邊的路燈柱子，特意花錢雇了一個幫手，結果就在將要得手時被附近的小區保安發現，乖乖的束手就擒。
小毛賊姓王，今年17歲，只讀了兩年書。前天在收廢鐵時，聽一個老鄉講在聚福圓小區附近某單位門前有一根碗口粗的路燈柱倒在地上，已經有好幾天了。昨天上午，他就騎著自行車到該單位門前踩點，發現果然有一根路燈柱倒在路上。但是由於路燈柱太重，他一人無法拿走，於是孫某就雇了一個老鄉前來幫忙，並答應只要將路燈柱抬上車，便給他10元錢。夜幕降臨，孫某就和幫手去了那裡，發現四周無人，便急忙將路燈往自行車上抬。
案例三：少女無聊 狂撥119
只因閑得無聊，一少女從二十日上午八時至十時連續撥打「119」火警電話121次。「119」接警員多次向她講明利害關系。勸她不要干擾「119」接警工作，但是該少女一直不聽，仍撥個不停，並以此為樂，消防部門通過電話聯系其父母，責令嚴加管教，才使該少女認識到錯誤。
案例四：女賊膽大 飛車被擒
三月二十日，張先生騎自行車到江南路一家超市購物，車子剛停放好，立刻沖上一名女子，騎上自行車飛奔逃竄，張先生如夢初醒，大喊一聲「抓小偷」。接下來，張先生緊追飛車女賊，也許是女賊太慌張，當她飛奔300米後，一頭栽倒在地。張先生沖上去，將其揪了起來。事後，女賊在派出所交待說，她自己的自行車前幾天才被人盜去，今天就想到超市前搶一輛。
案例五：煙中藏假 反誣顧客
前幾天，南京市民張先生途經莫愁路時；買了一條「金南京」。可是回家拆開一看，完整的外包裝盒內裝著的卻是兩種不知名的外地煙。張先生當即拿著這條假煙找到了店家，可是店家反咬張先生在搞鬼，拿著假煙來誣陷他，並要求張先生提供購物憑證，否則拒不退煙，張先生在「證據不足」的情況下氣憤的將此事投訴到朝天宮工商所要求維權，執法人員立刻前往該店進行調查，結果執法人員經仔細檢查，發現「金南京」盒內的那個外地煙因在南京市場上沒有銷售，且進價低廉。因而該煙酒店的進貨渠道赫然出現兩種煙的名稱，以次充好，坑蒙顧客。執法人員認定該煙酒店造假，旨在牟取暴利。責令店家將200元的買煙錢退還了張先生，並接受了相應的處罰。
案例六：只因狗耳一塊疤 買賣雙方要打架
二十一日，市名王先生在寵物市場看中了一隻活蹦亂跳的小哈吧狗。經過討價還價，買賣雙方以100元成交。買到小狗後，老王樂滋滋的走出寵物市場，在出口處的燈光明亮處，小狗的狗耳後面一塊疤，讓老王心中犯起嘀古，這狗是不是給別人的狗咬過？是不是得過什麼病？老王立刻返回攤位要求退狗和原價退錢，攤主起先不答應退狗，後來表示只退70元，雙方遂發生激烈的爭吵，互不相讓。圍觀群眾撥打「110」。派出所民警把雙方帶到值班室進行調解，經過民警耐心的工作，攤主答應退狗，並退給老王90元錢。
以上一件件、一樁樁發生在我們生活中的翔實鮮活的案例，老師通過故事的形式生動地講解，將這些信息傳遞給學生。我在講述的過程，發現他們的眼神和表情在不時地起著變化，，我們彷彿已經看到了這些聾孩子的心靈已受到了強烈的震撼。
各類典型案例以後，同學們不由自主地議論開了。大家爭先恐後地表達著自己的感受和體會，我便及時抓住這一教育契機，請他們寫下自己的真實感想。出人意料的是他們只用了短短10分鍾就完成了這篇感言。之所以出乎我的意料之外，是因為聾人由於聽力障礙，口語書面表達對他們來說很困難，常常詞不達意，內容空洞，語句混亂，但我看了這一篇篇特殊的「作文」後，深感他們是言之有物、言之有情的。
施鎮新同學記：聽了《法在我們身邊》以後，使我懂得 了更多的法律知識。我雖然聽不到新聞，不知道社會上發生的很多事情，由於老師向我們作了介紹，我一下子明白了很多，我以前也做過違法的事：例如與鄰居在一起賭博。通過老師的教育，我知道錯了，俗話說：「小時偷針，大時偷金」，小錯不改就會犯大錯，甚至犯法。我永遠忘不了自己的成長需要各種知識，其中也包括法律知識。生活就是兩個字「老師」。
張康同學記：一些人因不懂得法律知識，他們還認為偷偷摸摸是小事，直到進了派出所才知道後悔。其實小事不能輕視，假如社會沒有法律，社會會變得什麼樣呢？為什麼經常會發生一些斗毆事件，因為他們小時候沒有學好法律知識，所以我們必須學法、守法、必須文明、守紀。通過學習，我懂得了我們的生活離不開法律。
案例分析：
聾學生像一棵小樹苗，他們渴望老師給他們修枝、整葉、不斷地給他們輸送養料。他們由於生理缺陷，對外界的信息比較閉塞，特別是法律意識十分淡薄，他們迫切需要。但是苦於他門在無聲世界，看的少又聽不見。用聾生趙小芳的話說：「他門好像生活在到處無聲，沒有意義的世界上」，他們是多麼希望老師給予他們知識，給予他們力量，給予他們希望。他門的希望，力量，信心哪裡來？全靠我們特殊教育工作者的責任心，事業心和奉獻精神。
「徒法不足以自行，」有了健全的完善的法律和制度，如果人們的法律意識和法制觀念淡泊。那麼，再好的法律和制度也不會因為得不到遵守而成為一紙空文。人們對法律的遵守使法律具有生命力，法律的內容和中至依賴於人們的增強法律意識，和規范自身的行為而得以實現。要能規范自身的行為，學法是基礎。《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》中明卻確指出：「未成年人思想道德建設的主要任務之一是從提高基本素質做起，促進未成年人的全面發展。努力培養未成年人的勞動意識、創造意識、效率意識、環境意識和進取精神、科學精神以及民主法制觀念。」特別是對於聾啞學生來說，在學校接受法制教育就顯得尤為重要和必要了。朱永新教授說：「新教育實驗行為方案的關鍵是，教一些讓學生一輩子真正有用的東西」。法對社會來說是一個永恆的主題，對聾啞學生來說也正是一輩子真正有用的東西，法將伴隨他終身。掌握了法律知識，能使他們終身受益，這也是我們教育的初衷吧！
從學生一篇篇的感想中可以看到，他門的內心深處已經體會到法律的重要。這就是教育的效果。教育是多元的、是綜合的，教育雖然不是萬能的，但是教育的內容不是單一的，教育走應從各個角度，各個層面去教育聾孩子，應捕捉教育的契機與信息，使教育具有時代性，使教育與時俱進。教育是長期的、系統的，我將繼續搜集時代信息，不斷地向學生介紹，使他們能真正成為合格的公民，國家的棟梁。
鎮江市特教中心 霍受燕
二○○四年四月二十六日
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交通事故視頻/車禍視頻，網路一下很容易
6. 求，文明交通安全出行 的作文素材
交通帶動著國家經濟，政治等方面的發展，也關系我們普通人的出行。伸出你的手，伸出我的手，讓我們大手拉小手，平安出行，建設文明，和諧，安全的交通環境。
「文明交通我要參與」不止是一個口號，更應該落實在點點滴滴的行動上。只有這樣，口號才有它存在的價值。譬如：公交車上的孕婦專用座位，假如車上一個空座也沒有了，你會去占嗎？我相信每一個品德高尚的中學生都不會去的。
文明交通不只是在於安全，更要文明。外出時，熙熙攘攘的人群，磕磕碰碰不可能杜絕，「人意識風平浪靜，退一步海闊天空。」人任何人之間哪怕是青梅竹馬的人都會難免摩擦。而不同的事聰明人巧妙切圓滑的解決，把危害降到最小。而愚蠢的人呢？只會一味的把摩擦的傷害加到最大！
據統計，近年來，因交通事故而造成的經濟損失和人身傷害等方面呈上升趨勢。從這一方面則更加說明了交通的重要性。從而，就要求國家和城市建設者要加大力度地進行交通環境建設。以一個更整潔，更便利，更通暢的嶄新面貌展現給世界。而作為中學生的我們，則不應該更應該盡一份力？
讓我們人人都盡一份力，創建出一個和諧，愉快，奮起，積極向上，處處充滿愛的社會。
對於交通文明習慣和素質的培養，應該從每個人做起，特別是作為一名處於弱勢地位的行人，更應該引起注意。因此，只有全社會都行動起來，以人為本，從我做起，加強「交通文明」意識教育，才能真正的使其得到改進，才能真正的實現交通安全秩序整治「四知」和交通文明「四讓」，才能真正實現和諧的交通環境。
初升的太陽啊！是該你放射光芒的時候了；祖國的花朵啊！是該你散發芬芳的時候了；21世紀的接班人啊!是該你展現風採的時候了！讓我們攜手共創和諧，共建美好！讓我們一起說：「文明交通我要參與！」
7. 道路交通安全知識宣傳PPT。20張左右
先去下載個PPT模板，再下載點圖片資料什麼的 參照個交通安全知識宣傳PPT做舊OK啦
8. 交通安全ppt
9. 幫我做一個有關文明交通,文明旅遊的PPT(課件)
素材網上很多，多下載一些交通指示圖標和不文明過馬路的圖片素材插到PPT中，正反面教材都有。