小皮卡成長故事集再見了灰灰

㈠ 再見了灰灰作故事情節是什麼

《再見了，灰灰》讀後感

讀書是一種快樂，讀書是一種開心，讀書還是一種不可思議的開始。今天我和大家推薦一本曹文軒的書《再見了，灰灰》

這本書講了一個感人的故事，淘氣包皮卡在一天晚上放學後，他發現了小路旁邊樹叢中，有一雙像大寶石似的眼睛一直在盯著他看。

皮卡的好奇心一下子又來了，決定要好好觀察，結果在樹叢里發現了一隻灰狗。皮卡很喜歡這只狗，一心想讓灰狗和他一起回家，但是又怕媽媽不讓。

皮卡只好給灰狗起了一個名字叫灰灰。想要灰灰每天和他一起玩耍。皮卡和灰灰一見如故，好像好久以前就認識一樣。

皮卡和灰灰玩兒的很開心。不久後的一天，爸爸媽媽就發現皮卡有秘密。平時的皮卡很久才能寫完作業，但是這幾天皮卡六點左右就能寫完作業。

每天都很早下樓很晚才上樓。在哥哥皮達的調查下，發現了灰灰，家人也同意領養灰灰。

可是幾天後，樓下的人總會被一隻灰狗咬。人們認為是灰灰咬的，在鄰居的指責下，爸爸讓人把灰灰送到了流浪狗站。

灰灰走了之後，皮卡足足哭了三天，因為皮卡不相信灰灰會咬人。

在哥哥皮達的幫助和調查下。他們發現，小區里還有一隻和灰灰長得一摸一樣的灰狗。

原來咬人的不是灰灰，而是那隻灰色的流浪狗。

皮卡想讓爸爸把灰灰接回來。確發現灰灰已經成為一隻優良的導盲犬。

書會帶我走進每一個主人公的故事裡。通過皮卡的故事，讓我知道要珍惜和善待身邊的每個人，每個物，因為她(它)

㈡ 小皮卡成長故事集之再見了,灰灰讀後感

在讀過一篇文章或一本書之後,把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來,寫成的文章就叫「讀後感」.讀後感怎麼寫?讀後感的基本思路如下：
(1)簡述原文有關內容.如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代,以及原書或原文的內容概要.寫這部分內容是為了交代感想從何而來,並為後文的議論作好鋪墊.這部分一定要突出一個「簡」字,決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容,而是要簡述與感想有直接關系的部分,略去與感想無關的東西.
(2)亮明基本觀點.選擇感受最深的一點,用一個簡潔的句子明確表述出來.這樣的句子可稱為「觀點句」.這個觀點句表述的,就是這篇文章的中心論點.「觀點句」在文中的位置是可以靈活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初學寫作的同學,最好採用開門見山的方法,把觀點寫在篇首.
(3)圍繞基本觀點擺事實講道理.這部分就是議論文的本論部分,是對基本觀點（即中心論點）的闡述,通過擺事實講道理證明觀點的正確性,使論點更加突出、更有說服力.這個過程應注意的是,所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點,為基本觀點服務.
(4)圍繞基本觀點聯系實際.一篇好的讀後感應當有時代氣息,有真情實感.要做到這一點,必須善於聯系實際.這「實際」可以是個人的思想、言行、經歷,也可以是某種社會現象.聯系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點,為觀點服務,而不能盲目聯系、前後脫節.以上四點是寫讀後感的基本思路,但是這思路不是一成不變的,要善於靈活掌握

㈢ 再見了,灰灰的第3篇讀後感50字

近日，我讀了《再見了，灰灰》這本書，深有感觸。
書里講了主人公皮卡在學校旁邊的灌木叢里發現了一條流浪的灰狗，灰狗很信任皮卡，於是皮卡把它帶回了家。起初，媽媽和爸爸不同意收留流浪狗，沒想到他們與那隻狗相處久了，就分不開了，於是它便有了名字「灰灰」。
灰灰很機靈，它不讓皮卡遛它，每天吃完飯自己跑下去玩，可沒過幾天，小區居民說有人被咬了，咬人的是只灰狗，於是灰灰被送走了。但沒過幾天，院子里又出現了一隻黑狗……
是啊！現實中又何嘗不是這樣，如果你沒有足夠的證據就得出結果的話，那麼這個結果會給你和很多人造成損失。
最後，讓我們大家都做一個公正、守法的公民吧！

㈣ 寫什麼，怎麼寫

《小皮卡成長的故事集》讀後感
《小皮卡成長的故事集》共有12冊，我買了《過河的小蛇》、《夜空下的笛聲》、《再見了灰灰》、《奇怪的包裹》、《飛到樹上的褲衩》、《會飛的鴨子》、《瘋狂的煙殼》、《友一個草環》8冊。它用詼諧幽默的語言講述了一個叫皮卡的小男孩的成長故事，用一個孩子的視角看待這個世界，經歷了成長中的煩惱和困惑，在懵懂中不斷成長。皮卡的故事裡充滿了童趣，為我展現出一副美好的童年時光，讓我對自己的童年生活充滿了熱愛和期望。
讀完這本書後，皮卡的每一個動作，每一個心情和每一句話，都出現在我眼前，讓我想起了書中重要的情節，重要的部分，是皮卡那古怪的念頭，讓他對一件事更加仔細地關注。而且皮卡有著一顆善良的心 這本書讓我從中知道了很多很多。
皮卡跟我一樣，日子是美好而快樂的，因為和小夥伴一起瘋玩，因為去旅遊。日子也有憂愁，因為我要學補習班，因為我有幾天被媽媽關在家裡不能出去玩。我建議所有愛我們的爸爸媽媽，不要強迫我們做自己不喜歡做的事情，給我們一個快樂的童年。